【臺灣教育部 - 新聞資訊】英文及格才能獲得馬來西亞教育文憑 2013年03月01日 10時訊
為了確保學生能更佳地掌握英文，馬來西亞教育部正在進行研究，不排除在馬來西亞教育文憑中，把英文列為強制性及格的科目之一，才能順利取得文憑。
副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁表示，當教育部探討可行性的當下，當局也不會忽略確保英文教師擁有適合的教材，好讓學生的英文水平能達到國際水平。
他說，目前學生的英文水平不差，惟我們也沒有忽略當中還擁有許多進步的空間，因此教育部才會針對馬來西亞教育文憑英文必須及格一事作出探討。
“此外，教育部也會積極培訓英文與其他三個主要科目的教師，即馬來文、科學與數學。”
慕尤丁表示，培訓高素質的教師也是2013-2025年教育大藍圖內的四個主要項目之一，教育部將採用全新的教學計劃。
另一方面，馬來西亞國民型華文中學校長理事會、全國校長職工會、全國教學專業職工會等多個教育組織，紛紛對把英文列為大馬教育文憑必須及格計畫的建議表示讚，并認為將能有效提升學生的英語水平。
無論如何，教育組織代表在受訪時表示，希望教育部一旦決定落實這項計劃時，必須要有周詳的計畫，同時給予各方適應改變的過渡期。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。學校名稱：馬來西亞南方學院 Southern College 所在位置：馬來西亞，Johor Bahru學校設置類型：創建時間：1990年學歷：本科 專科 學校性質：學生人數：0人院校地址：http://malaixiya./school/7775
臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
