學校名稱：美國波士頓學院 Boston College 所在位置：英國，Boston學校設置類型：創建時間：1964年學歷：專科 網絡課程 學校性質：學生人數：1500人院校地址：5217
2013年03月01日 10時訊根據一份週二剛公布的測驗結果顯示，美國的4年級及8年級學生目前仍繼續在數學和科學兩學科上落后數個東亞國家及部分歐洲國家，即便美國的4年級生在閱讀上的表現已經接近考試中表現最好的族群。
為美國學校和他國學校相對的競爭力狀況而感到憂慮已經成為教育界的慣例。兩份新發布的報告「國際數學及科學研究趨勢(Trends in International Mathematics and Science Study)」及「國際閱讀及識字率進步研究」(Progress in International Reading Literacy Study)很有可能將會引發新一波的辯論。南韓及新加坡目前在數學及4年級科學國際排名上名列前茅，而新加坡及臺灣的學生則在8年級科學上獨領風騷。美國目前在4年級數學上排名全世界第11名，8年級數學排名第9，在4年級科學上第7名、8年級科學第10名。
縱然美國學生的平均分數和考試中最頂尖的學生分數并沒有太遠，但是數個國家所擁有的科學及數學績優生比例卻遠多于美國。
在美國，只有百分之七的學生在8年級數學上達到進階的水準，而新加坡有百分之四十八、南韓有百分之四十七的學生都已達到進階的水準。當有著優越數學和科學能力的人才漸漸在全球經濟當中表現突出，美國學生的落后表現即成為一大隱憂。
負責管理并分析美國考試成績的教育部國家教育統計中心之委員Jack Buckley說：「很明顯地，我們有繼續改進的空間，尤其是在有進階能力的學生人數上。」
由波士頓學院國際研究中心(International Study Center at Boston College)和參與國的政府教育人員及學術研究員合作設計的這些測驗是為了全球依人口數進行隨機抽樣的學生樣本所設計的。
有57個國家(或教育系統)的4年級生都參與了數學及科學的考試，而有56個國家(或教育系統)的的學生參與了8年級的考試。(此處所稱的教育系統包含美國各州或如中國香港或英國的北愛爾蘭等地區。)在閱讀部分，則是有53個國家或教育系統參與。
香港和俄羅斯在4年級閱讀測驗上表現領先，美國學生則排名第6。佛羅里達州的學生，是少數個別統計表現的學生群體，就在平均分數上達到一個比全國普遍水準更高的成績。
芬蘭，因為優質的教師培育和較少高投機性考試的存在，經常被認為是現代教育系統的模範，該國學生在所有的考試項目中都表現得比美國學生好。但即使是考試文化濃厚的國家的表現也仍然優于美國。Buckley說：「部分數學科學表現優異的國家有著非常嚴峻的考試系統。」
學校名稱：美國波士頓學院 Boston College 所在位置：英國，Boston學校設置類型：創建時間：1964年學歷：專科 網絡課程 學校性質：學生人數：1500人院校地址：5217
考試設計過程當中已經包含了對家長學前教育的問卷調查。國際研究中心的一名執行長Ina V. S. Mullis說，作答時表示有在小孩早育階段和小孩一起唱歌、玩數字游戲或是大聲朗讀的家長，其孩童在4年級考試上的表現往往高于沒有進行這些活動的同儕。同樣地，曾經就讀學齡前學校的學生也表現較好。該中心另外一名執行長Michael O. Martin說：「值得注意的是，在所有表現較好的國家中，贏在起跑點的觀念不斷地被強調。早期培養的方法有很多，但最重要的是要及早開始這樣的培養過程。」
參考資料
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