【臺灣教育部 - 新聞資訊】德國提早入學爭議報導(三) - 專家的觀點 2013年03月01日 10時訊

德國小學教改的提早入學方案引起各界的討論與爭議，學者專家似乎也不站在提早入學的那一方。生理與腦部研究學者Gehard Roth教授自1976年以來任職于德國布萊梅大學，在接受訪問時說出了他的看法。

問：若家長問到，該讓我的小孩提早入學或是在幼稚園多待一年，您會怎幺回答？答：這關係到個人智能與情緒的發展，也和家庭狀況息息相關。對大多數的稚齡孩童而言，要長時間坐在固定的位子上聽講絕非易事。

問：原因為何？答：這和過動傾向、短期記憶和思考能力有關。這幾個因素掌控了專注力的長短，而這個年紀的小孩在這方面受到很大的侷限。若老師的講述時間長一點，他們聽到后面就已經忘了前面的內容，再加上無法對內容加以消化批判，很快就會因為感到無聊而開始坐立不安。

問：在哪個年紀腦部的發育可以成熟到進行較長時間的思考運作？答：剛好介于5歲至6歲之間，在這個時期孩童們的專注力開始變好 (請參考本期德國提早入學報導二，其中提到德國綠黨主張將入學年齡延后3個月)。

問：針對入學年齡而言，這種情況說明了什幺？答：若愿意承擔風險的話，可以讓孩子5歲入學，否則最好等到6歲才入學。

問：有何風險？答：挫折感，這是非常嚴重的一件事。

問：可是他們可以在原學年重讀一次，而且這并不算留級。答：但是當孩子們發現自己不能與其他人一起升上二年級時，便會覺得自己的評價不如別人，這是一種非常不好的成長經驗。

問：贊成提早入學的人認為，語言學習遲緩的孩童應該提早入學。答：這類小孩提早入學將面臨更大的風險，因為學校的課程對他們而言往往要求過高，這也很可能導致他們產生心理問題。促進他們學習語言絕對是必要的，但是和學校比起來，幼稚園的語言學習環境更好。

問：最好的學習年齡是不容錯過的，針對這點您的意見為何。答：這個觀點不可和提前入學等同視之，且教育當局必須聽取專家學者的建議。最好的學習年齡通常是針對學習外語而言，而最好的外語學習年齡是介于3至5歲之間，這一點不能與入學年齡混為一談。

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