【臺灣教育部 - 新聞資訊】各大學院校以實用數位作品取代傳統博士論文 2013年03月01日 10時訊
許多學者都同意，傳統的論文模式已不可行。正因許多人認為博士班正瀕臨危機，重新思考研究所教育的論文模式，已成為著手改革博士教育的第一步。目前，由于學生背負的助學貸款金額越來越高，且隨著學校終身聘職位的缺額減少，學生未來面臨的競爭越來越激烈，各大學當前的迫切議題為：減少完成學位所需的時間、降低中途輟學率、幫助博士候選人為未來的非學術生涯做準備。 部分人士表示，鉆研于枝微末節的學術著作，限制了許多學者的職業生涯，最后甚至可能變成只是浪費太多時間。希望學院（Hope College）英文系副教授潘納佩克（William Pannapacker）指出，「寫論文花太多時間，形同與世隔絕。」他進一步補充，對于第一份工作不是在學術界的畢業生來說，寫論文對即將進入社會的他們來說，是最差的準備工作，「這是上一個世代傳下來苦其心志的儀式，會傳承下來就只因為在我們之前的博士生都這幺做。」
各學者提出多項為什幺寫論文已經過時，且一個模式不應適用所有博士班學生的原因。完成一份論文平均可能要花費四到七年的時間，因為學生通常得應指導教授要求，仔細研究細節，先了解前人學術辯論的來龍去脈，才能開始進行自己的特定主題。此外，論文通常都非常專業，其中的專業術語，其他領域的學者通常也看不懂，遑論普羅大眾。還有，大部分以白紙黑字印刷出版的論文，都忽略了可應用新媒體文化與讀者互動的可能性。且像書本這幺厚的一本論文，也通常無法反應出學生的職業生涯目標，也無法展現學生可在學術界以外應用的技能。
幾所大學已經開始著手進行改革。紐約市立大學（City University of New York）、密西根州立大學（Michigan State University）以及維吉尼亞大學（University of Virginia）等校的歷史、文學、哲學、人類學和社會學研究所，已投入龐大資金建立數位人文中心和新媒體與合作研究中心，提供希望以非傳統方式撰寫論文的學生協助。同時，學校也舉辦數位訓練營、招聘有相關專業的教員，訓練研究生如何運用數位工具完成畢業論文。
有的系所讓學生以撰寫三或四篇可出版的文章，取代像書本一般厚的論文。或鼓勵學生寫的論文要能讓一般大眾看得懂。例如，德州大學奧斯汀分校（University of Texas at Austin）以及
【臺灣教育部 - 新聞資訊】各大學院校以實用數位作品取代傳統博士論文 華盛頓州立大學（Washington State University）的歷史系學生，需完成對博物館、歷史協會以及古蹟維護協會有用的作品。部分系所則讓學生齊力合作完成作品。如史丹佛大學（Stanford University）和艾默理大學（Emory University）歷史系博士班學生，藉由教員、實驗室助理、電腦技術員以及地理學家的協助，共同合作製作一份互動式地圖，以視覺創意的方式講述城市歷史以及重要歷史事件。
這些系所都希望讓學生不單只是完成一份單一作者獨白的作品，更希望改變那種與世隔絕的寫論文方式，并且以團體合作專案管理的方式，取代傳統的層級架構，這才是現代許多雇主要求具備的技能。維吉尼亞大學圖書館數位研究與獎學金主任諾維絲基（Bethany Nowviskie）表示，「學術作品面臨的經濟現實，加上新媒體以及數位文人所帶來的新詮釋模式與方法論，都代表著著眼于像書一樣的論文時代已經快要結束了。」
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