【臺灣教育部 - 新聞資訊】澳洲研究發現追求雙學位未必如愿倍增工作機會 2013年02月22日 10時訊

澳洲最新研究顯示，學生多花兩年獲得雙學位，僅稍微改善就業前景。雙學位畢業生的不安來自求職不易、職場對雙學位的低需求，在此期間，高等教育就學貸款(HELP)之未還學貸也迅速增加。

依據澳洲畢業生生涯調查(Graduate Outlook Survey)發現，完成雙學位者，如藝術與法律的畢業生，只有4.4%比單學位者更易找到工作。澳洲畢業生生涯調查機構歸因雙學位低報酬率在于對畢業生普遍需求低所造成，雖然雙學位者必須符合更高入學許可條件及更多學業要求。

澳洲畢業生生涯調查機構研究部經理古斯瑞(Bruce Guthrie)指出，出爐的畢業生就業市場為歷史新低。澳洲公共政策智庫機構格拉頓研究所(Grattan Institute)上週公布的報告顯示，澳洲就學貸款(HELP)的公共債務未還款創新高，約有澳幣263億元未還學貸。格拉頓研究所高等教育計畫主任諾頓( Andrew Norton)指出，造成澳洲政府高額未還債務的部份因素為接受高等教育人數近年來大幅成長，而學生畢業數年后才可能償還學貸，就學貸款的學生畢業后，年收入高于澳幣4萬9,095元才開始償還學貸。

菲茲杰拉德(Mat Fitzgerald)表示他花十年學習，他認為這是能找到工作的唯一方式；獲得4個高等教育資歷后，開始自己的事業，從事原來嚮往的生涯。菲茲杰拉德指出，一直以為學習更多代表更多資歷，即等同更多機會，但發現他的想法錯了。不斷尋找就業機會，但一直在職場失利，因為沒有足夠的產業經驗，在高等教育環境為頂尖學生，但在就業市場卻不見受用。開始自己的市場行銷事業后，菲茲杰拉德才感到所獲得的高等教育技能終能學以致用。

儘管有前述最新的統計調查，但一些澳洲高等教育學府卻表示，雙學位注冊人數仍一如往昔，新南威爾斯大學務副校長蔡慧芬（Wai Fong Chua）教授表示，學生享受雙學位課程的彈性及愿意投入更多的時間求學。

蔡慧芬副校長也指出，雙學位課程為學生開啟更多選擇，對18歲學生而言，很難明確知道自己想當銀行行員或醫生，但雙學位課程拓展了學生的視野及就業選項。

新南威爾斯大學選擇商學士與媒體雙學位的新鮮人喬伊斯(Ryland Joyce)表示，商學科目并未涵蓋所有想學的科目，但雙學位似乎可滿足其需求。

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