【中國教育報 - 新聞資訊】俄羅斯通過“大學合并”改革項目提高高教質量 《俄羅斯通過“大學合并”改革項目提高高教質量》新聞由中國教育報02月19日報道，轉載。
俄羅斯教育科學部近期在全國范圍內開展了“大學合并”的改革項目，力求提高俄羅斯的高等教育質量，《莫斯科真理報》記者麗阿娜·瓦斯塔科娃日前就提高高等教育質量主題采訪了俄羅斯教育科學部副部長阿列克桑德·克里莫夫。
■王娜 編譯
國家經濟的快速發展與其高等教育的優質發展有著必然聯系，針對國家為高等()教育系統的現代化所做的工作和在教育領域所做的改革以及引領發展方向方面，俄羅斯教育科學部近期在全國開展了“大學合并”的改革項目。俄羅斯教育科學部副部長阿列克桑德·克里莫夫近日表示，該改革旨在提高高等教育質量。
提高高等教育質量應該從狠抓大學畢業生的知識和技能方面做起
阿列克桑德強調，提高高等教育的質量應該從狠抓大學畢業生所掌握的知識和技能方面做起，一方面，要保證現代經濟對人才的需求，要建立這兩者之間的對應關系。根據俄羅斯總統普京的指示，俄羅斯教育科學部已經制定了800個職業標準，確認了與專家知識和技能水平相對應的需求和標準，大學的畢業生應該積極去適應這些需求和標準。另一方面，企業方的用人需求也在不斷增長，較強的英語能力、責任感和良好的溝通能力都是在工作中必須具備的能力。
“大學只有充分了解勞動市場的需求并且據此調整自己的教學大綱才能獲得成功。”阿列克桑德表示，因此，對聯邦教育標準做出精確的“微調”勢在必行。當然，這些調整建立在與大學自我發展相適應的教學標準之上。
提高大學系統的基本效率是俄羅斯教育科學部工作的重中之重
提高大學系統的基本效率是俄羅斯教育科學部工作的重中之重，為此，教育科學部進行了針對國立和非國立大學的監督工作。目前，俄羅斯教育科學部已經了解了全國所有國立大學及其院系的基本情況，而且俄羅斯跨部門委員會已經做好了監測，掌握了需要通過實施發展計劃來實現優化的學校名單。據了解，大約有30所大學和230個大學的院系要進行重組，但這些需要重組的大學并不意味著關閉，而是要與其他優質的大學進行合并。阿列克桑德表示，學生學習的權利是優先考慮的要素。
【中國教育報 - 新聞資訊】俄羅斯通過“大學合并”改革項目提高高教質量據阿列克桑德介紹，俄羅斯教育科學部正在積極為高等學校培養管理人才，來自全俄羅斯的100多位大學校長和副校長將在莫斯科中學進行學習和培訓。
必須加強大學與企業的聯系并解決一些實際的如大學生就業困難等問題
俄羅斯政府認識到，提高高等教育質量就必須加強大學與企業的聯系，并解決一些實際的如大學生就業困難等問題。為此，俄羅斯教育科學部采取了應對措施。首先，在學生和企業之間簽訂合同，企業為學生提供豐厚和穩定的獎學金，學生畢業后直接進入企業工作。這種合同簽約培養制度不僅讓學校培養未來的專家成為可能，企業也可以得到掌握了專業技能的畢業生。其次，讓大學在企業創建一個人才培養基地，教師在企業辦公室甚至車間里對學生進行教學。該措施最大限度地拓寬了大學生在進入社會后適應工作的時間。
此外，俄羅斯教育科學部積極與其他國家部門合作。目前，俄羅斯教育科學部幾乎與俄羅斯所有的行政部門都有積極的聯系，交通運輸部、衛生保健部、文化部、體育部等都下屬有比較先進的大學機構，從而幫助俄羅斯教育科學部更有效地提高高等教育質量。
“大學合并”的科學和經濟潛力有助于學生和教師實現自我發展
據了解，“大學合并”項目正在面對各方面的負面評價和質疑。阿列克桑德表示，這的確是個很復雜的問題，因為“大學合并”直接影響了教師和學生。改革過程也可能并不順利，畢竟每一個大學都有自己幾十年來形成的獨立環境和歷史，解決這些問題必須小心謹慎。而且，在大學合并的過程中一定要制定專業的合并規劃，要考慮到合并后教師的團結性、學生團體的影響等。然而，阿列克桑德相信，雖然存在困難，但大學合并后產生的科學和經濟潛力將提供給學生和教師更多實現自我發展的機會。()
《中國教育報》2013年2月17日第3版
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