【臺灣教育部 - 新聞資訊】路易斯安納州將改採全新的學測標準 2013年02月01日 10時訊
路易斯安納州的公立學校系統宣布，未來三年他們將對公立學校學生改採較嚴格的學力評量標準，教育官員宣稱該標準將更有效地幫助學生為升學或就業做好準備。
改變的範圍包括了三到八年級學生每年春季要考的標準化學力評量，以及高中生每一科的期末考。老師的教學方式也將隨之改變，好讓學生知道如何準備這些新型態的評量方式。
該州教育官員約翰．懷特（John White）表示：「我們并不是要增加考試的次數，而是要增加考試的難度。此舉將提昇學生的程度，也將讓老師應用不同的教學方式。」
舉例來說，考題將不再只是選擇題，而是採用更多的問答題，要求學生表述自己的意見。像是數學考試將採用證明題，要求學生證明他們的結論；而英語考試則要求學生以短文分析的方式來做閱讀測驗。
路易斯安納州加入了全國其他四十七個州的行列，採行所謂的「共同核心」（Common Core）學力標準。該標準是由各州所共同發展出來的統一學力標準，針對學生的數學及英語能力，擬定出學生畢業時應具備的水準以及評鑒方式。該州中小學教育委員會在2010年通過了「共同核心」學力標準，并將在2014學年度正式取代先前施行十五年的舊標準，全面導入路易斯安納州的課程大綱之中。科學及社會兩科的考試題目也已經改採新標準。
新的學力評量標準將以三年的時間，循序漸進地導入正式的考試之中。今年春天，英語考試就將出現一小部分依照新評量標準所出的「測試題」，這些新式問題都會比較困難，但并不會計分，只是用來做為設計問題的參考。一年之后，所有的新式問題都將正式計分，但只會佔考試的一小部分。到了2014學年度，新式問題將全面取代舊有考試內容。
此一改變不只影響每一個學生，也影響老師及學校。因為學生的學力測驗表現將直接攸關該校的教育評鑒分數，以及教師是否適任的評核結果，所以老師及學校對于自己學生的學業表現也將會有不同以往的期望和要求。不過當地學校董事會協會的成員也指出，採行此一新標準會迫使老師必須採行新的教學方式和技巧，而在各級政府財務狀況吃緊的情況下，他們擔心學校將無法獲得足夠的經費來支應老師的訓練鐘點費和教學軟硬體的升級費用，也會讓新制度的教學成果大打折扣。畢竟，州政府近年來投注在公立學校系統的預算都未見增加，在教育主管機關沒有提供強力的支援和協助的情況下，推行此一重大改革有其難度。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】路易斯安納州將改採全新的學測標準對此，懷特表示各學區都已有接受「共同核心」學力標準訓練的種子教師，他們也都被授予一套有效的教學工具，未來將肩負起各學區的教師訓練工作，幫助推行此一新學力測量標準。資料
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