【臺灣教育部 - 新聞資訊】教師評鑒方式未決 恐致紐約市損失4.5億 2013年01月30日 10時訊

限期將至，假如紐約市和代表7萬5000名公校教師的工會，幾天內仍未就教師評鑒的方式達成協議，將損失州政府4億5000萬元補助和撥款。

隨著17日的最后期限迫近，評鑒計畫的談判自去(2012)年12月中旬以來，上周首次恢復。本月初，有關的問題也爆發了一場口水戰。

彭博市長11日在他的每周電臺節目上說：「你知道我一向很樂觀，總認為事情可以完滿解決。」與此同時，教師工會在同一天致函所有成員說，如果未能達成共識，「是因彭博不接受我們對教師評鑒系統的立場，而他將會再次試圖責怪老師」。

評鑒教師的方式，在全國各地掀起爭論，并引發去年秋天芝加哥的七天罷課行動。

教師工會以電視廣告批評彭博以專橫態度管理學校后，彭博把教師工會比擬為全國槍枝協會。

紐約州近700個學區，每一個學區都接到通知，17日前提交一份教師評鑒計畫。教師的評級分為高效率、有效率、無效率，如果教師連續兩年被評為無效率，便可能失去教職。

如果紐約市錯過最后期限，將失去2億5000萬元的州政府補助，及額外2億元撥款。

雖然這僅是市教育局197億元營運預算的一小部分，但仍不容忽視。

紐約市的家長會主席蒙娜．戴維斯(Mona Davids)說：「這會產生影響，希望雙方共同制定一個評鑒系統。」

根據州法，20%的評分必須基于學生的州考成績，另外20%是基于學區本身制定的標準，其余60%包括課堂觀察，以及家長或學生的調查。

前紐約市副教育總監納德斯坦 (Eric Nadelstern)說，如果加入家長意見和教師同行的評審，評鑒將會更有效。

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