【臺灣教育部 - 新聞資訊】英格蘭文憑考試是否應納入藝文科目為核心課程引起爭議 2013年01月12日 03時訊

去（2012）年九月中旬，英國教育大臣麥可?戈夫（Michael Gove）宣布英格蘭文憑考試制度（English Baccalaureate, EBacc）即將于2015年起取代現行的普通中等教育證書（General Certificate of Secondary Education, GCSE，即：英格蘭、威爾斯及北愛爾蘭的16歲中學畢業生所參加的升學考試）。EBacc實施初期核心課程涵蓋英語、數學及科學等三個科目，預計還會再納入歷史、地理及一項外國語文。修業期滿，學生只要在這些科目達到相當于GCSE的C等成績，即可取得英格蘭文憑。

自教育部宣布上述改革方案以來，英格蘭文憑考試科目內容即受到各界廣泛的討論。最近一個月，便有多位知名藝文界人士紛紛發言抨擊藝文科目并未納入核心課程，將導致藝文科目在許多學校，尤其是公立學校，遭到邊緣化。事實上，自2010年EBacc試辦以來，在GCSE選修藝文科目的學生人數就不斷下降。此外，根據全國校長協會暨女性教師工會（National Association of Schoolmasters union of Women Teachers, NASUWT）最近所做的調查顯示，由于中學藝文科目的需求下降，許多培養藝術人才的相關科系被迫調整授課時數。而中學美術老師的實習空缺，比起其他課目的空缺平均下降14%，大幅下滑了40%。泰德美術館館長Sir Nicholas Serota在最近一次的泰德美術館年度報告發表會中便對美術、舞蹈、戲劇、音樂等科目即將從學校課表中消失表示擔憂。他表示假如藝文科目未受到正視，那幺越來越少的學校會提供學生學習及接觸藝文的機會，「而這意味著英國將逐漸失去在創造力的國際領先地位。」維多利亞與亞伯特博物館館長Martin Roth發表了類似的看法。他提到：「2012年夏季的倫敦奧運，我們向世人展現了英國是全世界最偉大及最具創造力的國家之一，然而當藝文科目受到排擠，英國的創意經濟將在一個世代就被破壞殆盡。」普利茅斯藝術學院校長Sir Andrew Brewerton也支持這樣的觀點：「將藝文科目納入學校教育的一部分，是在為下一代的畫家、設計師、工程師和文化界的領導人提供發揮想像力和專業技能的機會；這關係到我們眾人的未來。」其他多位音樂家和藝術家同時認為此項改革所帶來的另一個非常大的隱憂在于藝文科目在學校受到排擠，將使得來自不同家庭背景的學生之間產生無形的隔閡；來自貧困家庭的學童少數能夠接觸藝文的機會也將受到剝奪。有鑒于此，知名影星裘德洛呼吁：「藝術不該成為中產階級的專屬追求。」

學校名稱：瑞典國際管理學院 SGP International Management Academy 所在位置：新加坡，學校設置類型：預科學院創建時間：2000年學歷：預科 專科 學校性質：私立學生人數：5000人院校地址：SGP International Management Academy 106A Henderson Crescent Singapore 151106 電話: +65 67738792 傳真:+65 67738796 Email: info@sima.edu.sghttp://xinjiapo./school/9992

Sir Nicholas Serota更指出，事實上，在有提供藝文科目的學校當中，學生往往在數學、英文都有較杰出的表現，同時也具備較優異的批判和表達能力。皇家莎士比亞劇團藝術總監Greg Doran補充說：「數據指出，在藝文科目表現出高成就的學生在其他科目也會有好的表現，藝文科目必須被包括在EBacc核心課程當中。」一項針對21個國家和地區于2004年所做的調查結果顯示，在設計領域獨步全球的先進國家，例如：日本和瑞典等國，在整個國民義務教育階段都納入藝文科目為核心課程。

家長們的反應則提供另一個有趣的觀察。有些學生家長認為，加強閱讀和數理的能力遠比學校提供美術課來得重要，對藝術有興趣的學生可以在16歲以后選擇在專業領域深造；藝文科目成為義務教育的主流課程只會帶給家長額外且不必要的開銷。針對種種爭議，教育部的一位發言人表示：「核心學科是整個EBacc系統的基準，但EBacc并沒有明定校方停止提供美術、設計、音樂、舞蹈、戲劇等科目，我們很清楚學生必須能夠選修最適合自己的科目。」教育部宣稱在未來三年內還會投注一千五百萬英鎊提供所有學童接觸藝文的機會，這當中包括投資三百六十萬英鎊給各校作為參觀博物觀及美術館的經費。

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