【臺灣教育部 - 新聞資訊】南韓中產家庭因子女教育費用不斷增加而變成入不敷出的另類新貧戶 2013年01月12日 03時訊
金琦惠（音譯）、女性，六歲，住南韓京畿道益山市，在住家附近幼兒園上學；她每天的生活作息，比她父母還忙，因為她媽媽要她不斷地學習，學習許許多多的才藝課程。
下午兩點左右，幼兒園放學，金琦惠立刻趕往一家室內游泳池，學游泳一個小時；然后趕往鋼琴老師家學彈琴，當老師的前一個學生還沒下課時，金琦惠就趁空檔，邊寫幼兒園作業，邊等候老師；鋼琴課結束后，儘速轉往另一位老師家學習英語；大約要到晚間七時左右，才能回到家；但如果是週末，她還要去學繪畫。
最近，金琦惠的母親為她申請到一所位于首爾市的私立國民小學，每天上下學須搭車通勤一個小時；該校每月向學生收取的學費約100萬韓元。
金琦惠的父母，平均每月須為金琦惠繳交各種教育費150萬韓元；她還有一個三歲大的弟弟在托兒所；他們姊弟二人，每月各種教育費合計約200萬韓元。
在南韓，不只是金琦惠一家對「學習」一事如此狂熱，事實上，只要有青少年兒童的中產家庭，可說都一樣；父母工作所得及貸款的錢，無不以子女的各種學費為最主要支出；長期以往，南韓社會，因必須支出龐大教育費用而變成貧困的人口數量，正大幅增加；許多家長，連為自己將來退休所存的錢，也都因全部投入子女的教育費而將用光。
據上(11)月某延姓教師所作的問卷調查結果發現：百分之56.6的回答者表示，他們都屬于因須為子女繳交各種高額教育費用而變成貧民。這些人中，四分之一說，他們每名子女每月補習教育費約在50萬到60萬韓元之間；百分之19.1的人說，他們每月為每名子女付出的教育費在40萬到50萬韓元之間。
半數以上問卷回答者說，他們被子女各種教育費用壓得喘不過氣；百分之38.3的人說，此項負擔尚屬正常。因支付子女教育費而變成貧困的人們里，五分之一說，他們的借貸對象可以是親戚、朋友、信用卡公司、及銀行。
南韓父母為什幺都如此熱中子女的教育呢？百分之46.3的問卷回答者表示，關鍵在社會文化太重視學位文憑了。
IBK投資證券公司（IBK Investment and Securities）在其2012年11月報告中指出，預估2013年南韓補習班市場資金比2012年增加百分之1.9，將達36兆9,000億韓元。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】南韓中產家庭因子女教育費用不斷增加而變成入不敷出的另類新貧戶經濟合作發展組織（Organization for Economic Cooperation and Development - OECD）統計資料顯示，2011年南韓正規學校以外的補習教育支出（private expenditure on education －按又名「私教育支出」）總額佔其國內生產毛額（Gross Domestic Product - GDP）百分之2.8，是接受此項調查28個國家中最高的國家，更是經濟合作發展組織各會員國補習費佔國內生產毛額平均值百分之0.9的三倍以上。
其次，南韓在學校教育的支出（public expenditure on education －按又名「公教育支出」）方面，佔國民生產毛額百分之4.7，低于經濟合作發展組織各會員國此項支出的平均值百分之5，這充分顯示南韓政府的「學校教育支出」與學生家長的「校外補習教育支出」間的比例相當不合理。若與歐洲國家相比，可謂南轅北轍；歐洲比較重視學校教育，譬如瑞典，家長為子女的校外補習教育支出，僅佔其國內生產毛額的百分之0.2；而政府對學校教育的支出，則佔國內生產毛額的百分之6.1。
此「公教育支出」與「私教育支出」的比例關係，南韓與經濟合作發展組織其他會員國、及其與歐洲國家間之所以會如此地不同，據任職于南韓某私立智庫的一位經濟學家分析，除前述社會文化因素以外，南韓人不愿增稅供政府強化學校教育，寧可自己花錢送子女去接受各種補習。在過去，許多政治人物及政策措施都想扭轉此一現象，可惜全是白忙一場。數週前，剛退出南韓大統領選舉的獨立候選人安哲秀即指出，這不僅是中產家庭的痛苦問題，更是整個國家、社會的損失，無論如何，都應儘快設法解決。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步【臺灣教育部 - 新聞資訊】南韓中產家庭因子女教育費用不斷增加而變成入不敷出的另類新貧戶 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
