【臺灣教育部 - 新聞資訊】巴拉圭2012年教育總檢討 2013年01月12日 03時訊

2012年對于巴拉圭教育部門而言屬于不錯的一年。不過教育部門實際成為國家發展動力來源的能量并沒有產生。政治力量仍主掌巴國教育的發展。

2012年6月22日巴拉圭進行政治審判后，依憲法由副總統佛朗哥繼任總統，內閣重新洗牌，連帶教育部各司處一級主管均換人。理應為重要計畫的「一學童一電腦」（Una computadora por Nino）方案，新政府上任后并沒有全力推動。僅在中央省Caacupe市因有非政府組織「巴拉圭教育」（Paraguay Educa）的支持而有進展。

巴拉圭教育現況在2012年全球競爭力排名在144個國家中名列第133，可見教育品質的低落。不過在各項政治討論中，這議題從未獲得應有的關注。其他如每100個國小畢業生中，僅有35人能在中學畢業。而中學畢業生的能力遭到質疑，不論是工作技巧或繼續升讀大學的學力都有待加強。

在高等教育方面，高等教育法遲未能獲得國會通過。另一項有關制定學校行事曆的法規，規範每年最少上課800小時的提案，也因為教師公會持續壓力而無法獲國會通過。目前為止，巴拉圭仍是南美地區上課時數最少的國家。

儘管如此，2012年仍有幾件令人鼓舞的教育成就。由巴國企業家出錢出力組成的「一起為教育努力」（Juntos por la Educacion）協會于2012年4月24日正式成立，致力于協助學校聘請優秀校長、教師，使17歲的高中學生能學習到優質的西班牙語、數學及科學課程，另提供教學評鑒。

另有2個新成立基金，分別為「公共工程基金」及「卓越高教基金」，基金來源為伊泰布水力發電局多余電力。這2個基金的資金未來將首先用于教育工程建設。

謹注：伊泰布水力發電局由巴拉圭及巴西共同成立，所生量電量兩國均分，巴拉圭電量除足夠全國使用外，余電轉賣巴西，賺取額外的經費。

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