【臺灣教育部 - 新聞資訊】越南碩士課程將區分為應用碩士及研究碩士 2012年12月21日 10時訊

越南碩士人才培訓品質長期未能符應社會及教育界的期盼。為了提高培訓品質，教育培訓部將進一步依據高等教育法規原則，改進招生標準及培訓課程。 針對以什幺方法來提高碩士學位培訓品質一事，教育培訓部裴文嘉提出建議表示：實際上，依據目前作法，就讀碩士課程，無論是為工作需要或是為研究考量，所採用的培訓及課程內容，以及招生與畢業標準，幾乎是完全一樣。這種情況并不適當，也導致做研究者并未深入研究，那些就業者，也沒有條件加以應用所學，教育培訓品質因此長期無法獲得提升。

根據統計，每年研究所的教育為社會貢獻了2萬至2萬500名碩士。如果依據社會實際需求，採用新培訓模式，在不久將來，應用碩士培訓規模將可望超過研究碩士規模。

目前由于培訓經費不足以培訓大量研究碩士，所以不少單位做研究并沒有足夠設備，也沒有條件做試驗。不少研究生只在理論上研究。為了保證科學碩士研究品質，而必須設法投資研究設施與環境。

此外，教育培訓部并規定，研究生外語程度必須達到歐洲B1標準，然而這只是畢業的要求。其困難點在于，入學招生規定外語標準需達A2級，畢業要求需提高到B1級。實際上，許多碩士課程只念一年，若要專心專業領域的研究，并沒有時間同時加強學習英語，因此，無法達到提高品質的要求。

針對此點，教育培訓部將修改規定，要求碩士班入學新生需達到外語B1程度標準，學生入學前即需先行通曉外語，入學后才能有效運用參考資料，提高專業知識。此項新規定預定2014年生效實施。教育培訓部確定不再大量培訓碩士生，而將更加注重培訓與產出的品質。任何學校若違反規定，將被要求停止招生。每所大學也應依據學校設備及教師人數比率，來設定招生名額。

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