【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國公布2012奔向顛峰學區補助計畫獲選名單 2012年12月21日 10時訊
美國聯邦教育部于本（2012）年12月11日公布「奔向顛峰學區層級補助計畫」（Race to the Top District-Level Proposal，簡稱RTT-D或RTTT-D）獲選的16個得主學區團隊名單，這16個團隊共計包括12個州(含華盛頓特區)、55個學區，贏得總計4億美元的四年補助經費，補助經費金額分別從1千萬到4千萬美元不等。
根據聯邦教育部本(2012)年12月11日公布的新聞稿(USDE, 2012a)表示，獲「奔向顛峰學區層級補助計畫」的16個得主學區團隊是從372個申請者脫穎而出，包括來自獲「奔向顛峰」（RttT）計畫補助的州及未獲補助的州的學區，其中有一個獲補助團隊更包含了24個農村學區聯盟。各獲獎學區團隊(聯盟)名單如下:1.內華達州Carson City 學區2.南卡羅萊納州Charleston County學區3.加州Galt Joint union 學區4.肯德基州綠川區教育合作聯盟(Green River Regional Educational Cooperative):包括24個學區5.北卡羅萊納州Guilford County學區6.德州的學區聯盟:包括Harmony學區等九個學校及學區7.德州IDEA學區聯盟8.北卡羅萊納州的Iredell-Statesville學區9.華盛頓特區的KIPP DC教育聯盟10.加州Lindsay聯合學區11.印第安納州Warren Township大都會學區聯盟12.紐約州Middletown City學區13.加州New Haven聯合學區14.華盛頓州Puget Sound 教育服務聯盟(Educational Service District)15.佛羅里達州Miami-Dade County教育董事會16.科羅拉多州St. Vrain Valley學區
聯邦教育部表示(USDE, 2012a):「奔向顛峰（RttT）計畫自2009年以來，已有46個州都在這個計畫的支持下執行追求高標準、建立資料本位（data-driven）決策機制、支持教師、改革低成就學校等工作，本次獲「奔向顛峰學區層級補助計畫」的16個學區團隊，將在這基礎上，更著重在學區層級的改革，尤其是藉由學區的改革力量，加強課室教學實務的改革」。
事實上，所謂的「基礎」，其實就是指「奔向顛峰」（Race to the Top, RttT）計畫的4大核心的教育改革重點：（1）提升學生大學及職場準備度(college and career readiness)、（2）建立評估學生進步及成功的資料系統、（3）發展及獎勵、留任有效能的教師及校長、（4）協助低成就學校轉型。
聯邦規劃的這一階段學區層級改革補助計畫，其改革重點除必須以上述四項核心改革為基礎，更必須包括下列幾項重點:
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國公布2012奔向顛峰學區補助計畫獲選名單 1. 加強學區的課室教學實務革新；2. 發展適性化教學策略；3. 提升校長對學校的經營效能；4. 強化教師對課室的教學革新能力；5. 提供課室教學改革需有的工具、資源；6. 確保每一個學生都能接受到良好的教學與服務。根據這些獲獎團隊的計畫，許多學區將致力于滿足社區的需求、落實適性教學、推動非傳統學校型態教育、協助學生銜轉、建立伙伴組織以加強對學生及早中介輔導、建立科學科技工程數學(STEM)領域專業發展社群等。為利各界參考，聯邦教育部并已將名單及計畫公布于以下網址: http://www2.ed.gov/programs/racetothetop-district/index.html(USDE, 2012b)。
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