有連晴數十日后起風時的飛沙走石，也有暴雨連綿季節的全城透濕。這是個冰火交融的國度，在這里，各種極端氣候的交相呼應讓很多“不可能”都能成為現實。當停電、嘈雜和灰塵成為一種習慣，我也慢慢體會到在印度生活的魅力。沒有利樂包的牛奶，但袋裝和大盒裝的牛奶更添一分天然奶香。沒有大型倉儲超市，可家門外不遠的副食店或小超市也能滿足大部分需要。相似的街區令人暈眩，這一片片街區的居民卻能擁有自己的綠化公園。還有道路邊的大樹，與人類共生的各種鳥獸，以及在其間不緊不慢的印度人。

印度人的所謂“懶散”讓奉行效率至上的我們花了好久才適應。我們抱怨他們，他們也不理解我們。上課可以從早上11點才開始。同樣的內容顛來倒去可以講很久。約好了時間，卻可以心安理得地遲到。我們活在現世：時間就是生命；他們活在來世：急什么，下輩子還有機會。

在這里，包括中國留學生在內的外國留學生要想順利畢業起碼要過“三關”。第一關是語言關。英語是印度的官方語言，大學老師用英語授課，學生用英語交流，所以絕大部分留學生都需要半年時間來解決語言問題。第二關是生活關。印度天氣終年比較熱，蚊蟲叮咬是經常的事。印度的飲食比較簡單，而且口味和中國大不一樣。印度基礎設施很差，大學里幾乎每天都會長時間停電停水，經常限時供水，每天早晚各1小時。有時候正在上課也會忽然停電，屋里熱得沒法繼續上課，老師只好領著學生到教室外面的草地上授課。第三關是考試關。印度大學大多是“進來容易出去難”，不下工夫是很難順利畢業的。有的學校不指定教材，自己根據老師提供的參考書目復印資料，因為考試大都是論述題，所以要想一次性通過，必須事先進行海量閱讀和深入研究。

這樣一個踱著步往前走的國家，不知不覺中卻成為了“金磚國家”之一。除接受過西式高等教育的精英的作用之外，受傳統文化思想影響的本土人民的力量也不容小覷。中印建交至今已有一個甲子的歲月。這一對兒崛起中的“鄰居”要實現共同發展，必須相互了解。而我們則需要了解印度人行為背后的文化。同為文明古國，如何借鑒并重振傳統文化的輝煌，雙方還有很大的交流學習空間。而減少這些溝通的障礙，促進有效的良性溝通，便是我所確定的學習印地語專業及畢業后的目標。世界和諧共贏，是吾輩要完成的責任。

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