【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國智庫布魯金斯研究所公布各州測驗花費報告 2012年12月07日 10時訊
美國知名「智庫」（Think Tank）組織之一的「布魯金斯研究所」（Brookings Institution）于今(2012)年11月29日公布一份新的報告:《數據的力量:各州中小學測驗系統經費支出》(Strength in Numbers: State Spending on K-12 Assessment Systems)，分析美國各州花費在中小學學生學習成就評量系統的經費支出概況。《數據的力量:各州中小學測驗系統經費支出》報告是由布魯金斯研究所「布朗中心」教育政策研究部(Brown Center on Education Policy)研究員Matthew Chingos進行研究撰擬。這份報告研究統計44個州(除了康乃狄克州、愛荷華州、奧克拉荷馬州、南卡羅來納州、西維吉尼亞州、懷俄明州)及華盛頓特區花費在中小學學生學習成就評量系統的教育經費。茲依據該研究報告(Chingos, 2012)綜合整理相關重點、發現與建議如下:一、根據各州資料分析顯示，美國各州最近一次花費在三年級到九年級標準化測驗、以測驗建立資料系統等事項的費用，每位學生平均約65美元；二、總計各州花費在中小學標準化測驗系統的費用，一年約17億美元；三、以各州區分，華盛頓特區每位學生用在測驗的經費為114美元，為45個州(特區)中最高者，其次為夏威夷、阿拉斯加、德拉瓦州、北達科他州、麻州；紐約州因為由各學區自辦測驗，花費最低，約每生7美元，接著為堪薩斯州、北卡羅來納州、奧瑞岡州、猶他州；四、研究發現，州與州之間的合作開發測驗是一項最明顯的節省經費的策略，例如，10萬名學生的州，若加入有百萬學生的州測驗聯盟，每年可以節省37%經費，約140萬美元，若是50萬名學生的州，則可節省25%，約390萬美元；五、報告直言，未來十年之間，美國各州都將面對實施「各州共同核心標準」（Common Core State Standards, CCSS）所對評量系統帶來的重大改變，各界都知道開發與「各州共同核心標準」（Common Core State Standard）連結的「共同評量」（CA）將所費不貲，但是對于目前各州辦理測驗系統的花費卻并不清楚；六、目前採用「各州共同核心標準」（CCSS）的各州都是採取加入評量伙伴聯盟的方式來開發「共同評量」，但是由于「智慧平衡評量聯盟」（SMARTER Balanced Assessment Consortium，SBAC）、「大學與就業準備度評量伙伴聯盟」（Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers, PARCC），獲得聯邦3.6億美元「奔向顛峰」（Race to the Top）基金的支持只到2014年，亦即「共同評量」實施不久聯邦經費就將停止，未來的走向尚無法預期；
學校名稱：美國耶魯大學 Yale University 所在位置：美國，紐黑文學校設置類型：綜合性大學創建時間：1701年學歷：語言 專科 本科 研究生 網絡課程 MBA 學校性質：私立學生人數：6641人院校地址：New Haven, CT 06520 (203) 432-47719281
七、研究指出，相對于總體教育支出而言，測驗花費雖僅占教育支出一小部分，但是研究者指出，接下來的測驗花費可能逐漸升高，而這又當是各州預算吃緊時期，此問題值得關注；八、該報告也指出，雖然該研究調查只有9%民眾反對聯邦推動共同評量，但是這些反彈也可能是未來開發新的測驗之后，是否能長久實施所必須考量之問題；九、報告認為究竟將大筆公帑給營利的測驗商來建立績效責任這種作法對不對?仍有待商榷，研究分析，如果這些測驗交由教師來做、這些花費還給教師，全美每位教師約可獲取550美元，約增加薪資的1%收入；十、報告也建議，各州對于委託測驗機構開發及辦理標準測驗的花費概況一向都不透明，報告建議各州所組成的評量聯盟應該要求這些測驗機構與廠商(test-makers)公開辦理測驗的支出與花費標準(pricing models)。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
