【臺灣教育部 - 新聞資訊】德國學術顧問指出大學學業成績過高 2012年12月04日 10時訊

德國學術體系顧問委員會證實，大多數的學科未依照嚴格評分標準給分，導致大學里的評分制度走向持續給予高分數的趨勢。

本(11)月在漢堡舉行的秋季大會上，學術顧問團提供長達八百頁的數據書面報告，內容即指大學教授平均給分過高，并以罕見的書面格式將學術政策評論置于第一章節。根據數據顯示，四分之三以上的畢業成績被大學教師評為極優或優等，但并非所有學科皆如此，而是某些特定科系偏好以此方式打成績。如將近98%的生物系畢業生畢業成績取得極優或優等，相較之下只有7%的法律系畢業生可達到此成績，由此可見某些學科僅有部分成績可被信任。

報告中顯示，目前大多數的分數皆僅有零點幾分之差，學術顧問團認為，大學及各學科應以此點作為檢討前提。而此顧問團之表達的意見有其重要性，是因為其代表成員係由各領域擅長政策之學者共同組成。但儘管顧問團及各機關不斷指出高分數將導致分數可信度泡沫化，至今卻不見任何明顯改善；由2010年的大學畢業考統計成績可見，評分趨勢還是持續以高分數為主。

顧問團所擔心的問題主要關鍵在于，此成績為大學畢業生申請研究所的主要依據，而各大學理所當然希望自己的畢業生在申請表上能有優秀的畢業成績，但此成績卻對部份依照嚴格評分標準被評分的學生極不公平。

參考資料

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!