【臺灣教育部 - 新聞資訊】投機心理作祟 南韓大學入學學測 選考阿語人數大增 2012年11月30日 10時訊
南韓大學入學學術能力測驗（College Scholastic Ability Test - CSAT）－ （學測）「第二外語」學科，有越來越多學生選考阿拉伯語（阿語）。
據南韓教育課程暨評鑒院（Korea Institute for Curriculum and Evaluation）統計數據顯示，報名今年11月8日學測「第二外語」學科的，仍有近百分之40的學生選考阿語。
全南韓，參加今年學測總人數66萬8,527人；其中，9萬277人接受第二外語測驗，選考阿拉伯語者3萬6,000人。
為什幺選考阿語的人數如此快速增加？仔細探究，原來考阿語要比考其他語文容易得高分，有利于大學入學申請。以去年學測為例，選考阿語學生的平均成績是80分，而選考日語的平均成績為66分。現就讀高二某金姓學生說：學測所列第二外語中，南韓學生對阿語最陌生，選考者自然較少，因此，只要稍微努力，就可獲得高分，故近年，越來越多學生學測第二外語改選考阿語。
南韓學測第二外語有8種語文供學生選擇，2008年時，百分之15選考阿語，2009年增至百分之29，2010年再增至百分之42，2011年增至百分之46。
阿語列入南韓大學入學學測第二外語選考科目之一，是2005年開始的，當時，全南韓僅531人選考，還不到選考第二外語總人數的百分之0.4。
選考阿語的人數雖然不斷增加，但在南韓，教和學阿語的地方卻極少；截至目前，全國高中高職學校里，僅蔚山外語高中（Ulsan Foreign Language High School）一校設有阿拉伯語學科；教阿語的補習班也寥寥無幾，因此，大多數選考阿語的學生多是請大學阿語系在學生個別教授；就是補習班開課，也沒有長年班，僅有考前一月加強沖刺班。
據某專門經營阿拉伯語言文化學習及海外留學網路公司的負責人閔翁基（音譯）稱，在南韓學阿語，不論個別家教或上補習班，費用都相當昂貴，通常，大學阿語系學生家教一小時5萬韓元（約折合50美元）；如果教的人持有阿語傳譯執照，收費更驚人；但對學測選考阿語的學生，別無選擇，只有接受的份；在南韓補習阿語比在美國補習阿語貴許多，據悉，美國當地阿語母語教師授課，每小時收費至多20到25美元之間。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。【臺灣教育部 - 新聞資訊】投機心理作祟 南韓大學入學學測 選考阿語人數大增 臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
