【中國教育報 - 新聞資訊】中法教育督導評估研討會舉行 探討制度機制完善 《中法教育督導評估研討會舉行 探討制度機制完善》新聞由中國教育報11月06日報道，轉載。

本報訊為進一步增強中法兩國教育督導的交流與合作，推動兩國學校督導評估制度和機制的不斷完善，近日，中法教育督導評估研討會在深圳舉行，本次研討會的主題是學校督導評估。

會議圍繞學校督導評估的理論與技術進行了深入研討，會議共設9個專題報告。中方介紹了中國中小學校督導評估指標框架的設計及其運用、學校管理的新趨勢以及通過督導評估促進學校自主發展的實踐探索等，法方介紹了教育督導評估系統的情況、評估工具的設計和應用、具體學科的標準評估方式、學校管理的近期變革、學前和小學教育機構的教學評估以及教師的職業督導與管理等。

雙方一致認為，雖然中法兩國社會制度不同，教育制度也有很大差異，但通過督導評估提高教育質量，促進學生發展的目的是一致的。中法雙方還對督學能力建設、評估工具研發等問題進行了研討。雙方高度評價本次會議取得的豐碩成果，并就下一步的合作進行了友好協商，在提高我國督學隊伍能力建設、選派督學赴法培訓等方面達成了共識。

《中國教育報》2012年11月6日第2版

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