學校名稱：印度牛津大學 University of Oxford 所在位置：英國，Oxford學校設置類型：綜合性大學創建時間：1096年學歷：語言 預科 本科 研究生 學校性質：公立學生人數：19486人院校地址：Undergraduate Admissions OfficeUniversity of OxfordWellington SquareOxfordOX1 2JD，United Kingdom8327

中國網訊 本文是中國北京的首都師范大學(CNU)音樂學院2010級專升本學生張洋在2011年利用寒假時間前往印度首都新德里，申請排名世界前百位的該國頂尖高等學府——賈瓦哈拉爾尼赫魯大學時(Jawaharlal Nehru University簡稱JNU、尼赫魯大學)在該校寫的一篇自述，現提供給廣大讀者閱讀分享。

留學申請自述

從建筑工作者，到音樂工作者，到不拘一格的做一個對社會真正有用的人的思想轉變過程。

我出生在中國河北省邢臺市的一個很小的縣城，在上高中的時候，因為當時對音樂的癡迷，我抱定了做一個音樂家的人生理想，而沒有意識到學好高中課程對以后的用處，造成對當時課程興趣的淡薄，在父親的引導下，我選擇了當時自己并不喜歡的理科，因為他覺得這樣更利于以后的工作。在課上，我只是對自己感興趣的英語、計算機課程下了很大功夫，這使得我的英語和計算機成績在班里保持前列，并在計算機比賽中獲得了全校第二名。在課下，我僅僅用少量的時間復習功課，而用大量的時間自學音樂，為做一名音樂家而默默努力著。我的家人沒有同意我學習音樂的想法，對于他們來說我的想法太不切實際，所以我還是按家人給我設計的路線發展。

通過高考（微博）前的突擊學習，我考上了大學，并按父親的意愿，所有的志愿都填報了工程的相關專業，因為家里有一個工程公司的原因。那時我并沒有反對，因為我想，不管通過什么形式，到了城市以后，相較于小城鎮一定會有更多的機會實現自己的音樂夢想。那一年我到了一座有著“京津長廊”美譽的城市——廊坊。

在大學的一年級，我結識了一幫熱愛音樂的朋友，我們組建了一支樂隊，并利用業余時間活躍于校園內外的各種演出中。開始的那段時間確實過得比較充實和自由，但是由于長時間的排練和很少時間的學習，我的功課落下一大截。

就在這個階段，現實的生活和我想象中的音樂世界出現了很大的差別，我開始有些疲于各種商業演出，而就在這時，我碰到了我的第一個人生導師，建筑工程系主任楊春明老師，他為我們開啟了一扇充滿趣味的建筑知識大門，讓我體會到了建筑的優美韻律，認識到學習科學知識的重要性和實用價值。同時為了不浪費父親為我交的學費，我一改前非，開始一頭扎進浩瀚的建筑知識海洋，并在學習中體會到了無限的樂趣。日出而起、披星戴月，一天中的大部分時間都是在教室或者圖書館里度過，因為濃厚的興趣，我瘋狂地學習專業知識和英語，并且看了很多世界名著、名人傳記等課外書籍，功夫不負有心人，我在大學的第二年和第三年的成績都保持在班內前三名，并獲得了兩次年度獎學金。

畢業后，我沒有選擇回家，而是想在外面磨練自己，在天津，我找到了一份和專業相符的工作。那段歲月，除了8小時的工作和睡覺時間，我還是堅持學習專業知識、音樂和英語，這也進一步使我的自學能力和自我管理能力得到了提升。

人生中總是要面對許多的改變，在2008年，我不得不在父親和哥哥的雙重壓力下，回到了他們的公司中工作，由于良好的適應能力，我總是能隨遇而安，帶著我的吉他和一堆書，開始了建設祖國各地的工作，因為父親和哥哥在北京、天津、河北、陜西等等很多地方簽訂了工程合同，那段時間，艱苦的野外工作環境和繁忙的各種事務，鍛煉了我很強的適應能力和吃苦精神，據父親說，公司的效益因為我的加入有了很大的提升，也許他只是在鼓勵我繼續做好眼下的工作吧。

人的精神被束縛得太久，總是會覺醒。在2009年，我的人生又發生了轉折，因為我想接受更高的教育，更好的實現自己的價值，而不是像一個機器一樣工作。就像我母親一直以來對我的期望那樣，我做出了去北京上學，繼續深造的打算。父親和哥哥沒有阻攔，因為他們知道我做事情總是會經過深思熟慮，這時的我已經具備了一些社會經驗并且有了自己選擇未來道路的主動權利。

經過一年的音樂專業知識的刻苦學習，我如愿以償考入了位于北京的中國重點高校 “首都師范大學”，開始學習音樂——這個我一直以來想進入的領域，我惜時如金，刻苦的學習各種音樂知識。在之前的工程專業學習過程中，我培養了刻苦鉆研、舉一反三的學習習慣，并將此用在了學習音樂中，勤奮好學、觸類旁通成了我的標簽，這也引起了我又一個人生導師的注意：中國著名教育專家馬弘毅教授。與馬弘毅教授結識后，他向我傳授了很廣博且深刻的知識，給我提了不少關于人生發展的至若珍寶的建議，這使我開闊了眼界，增加了面對未來的勇氣，讓我清楚的看到自己在社會中的位置，使我明白了做一個對社會、對人類發展真正有用的人，不能只局限在一個領域，需要開闊的眼界和淵博的知識，我決定放下家人為我在北京已創造的優越生活條件，去更高的學府學習。

因為在學習同時我還做了一些音樂相關的兼職工作，使我意識到，音樂，對我來說，做一朵用來欣賞的花朵為好，而不是做一個飯碗，如果為掙錢而去做音樂，并不是一件幸福的事情。總歸來說我覺得這個學習音樂的歷程對我來說還是很有價值的，在其中我完善了自己的人格，鍛煉了自己的獨立鉆研能力。

根據馬弘毅教授的推薦，經過深思熟慮，在眾多的學校中我選擇了印度的賈瓦哈拉爾尼赫魯大學(簡稱JNU，尼赫魯大學)。印度的文明令人向往，這里的社會體制、宗教文化、音樂、電影、建筑等等都散發著巨大的魅力。印度很多方面都是聞名于世，很多都值得借鑒。聽過馬弘毅教授向我講述他的女兒馬宇歌(關于她的情況，上網搜索“馬宇歌”即可看到，至今網上關于“馬宇歌”的信息僅為此一人 )在進入牛津大學前，在尼赫魯大學(JNU)求學的生活，更增加了我對這里的向往。

為了具體的了解尼赫魯大學(JNU)的課程和強化自己的語言能力，在2011年二月底我來到了這個令人難以置信的校園，開始了為期一個月的探訪。(注：本文寫于尼赫魯大學)。

無論是JNU的自然環境，還是人文環境，都是那么的令人著迷。 在這里度過的這段時光，我結識了很多來自不同國家的朋友，并在不同專業的課堂里體會到了同樣的東西：善于引導學生獨立思考、鉆研的教育環境，開放、自由、平等的學習氛圍，我感到這里真是一個完美的精神家園，如果能在這里學習，一定會成為我人生中最美好的記憶。這里開放的通訊和活躍的學術氛圍，更利于讓我用國際視角去看問題、考慮問題，定能為我回國發展奠定良好的基礎，為我做一個對社會真正有用的人的理想，加上一個重重的砝碼。

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