【臺灣教育部 - 新聞資訊】加拿大卑詩省網路霸凌現象日漸嚴重 2012年10月19日 12時訊

15歲高貴林港高中生Amanda Todd在上週三10月10日因遭受網路霸凌選擇自殺后，迫使社會大眾正視社群網路的嚴重霸凌現象。不久前，Todd透過網路媒體YouTube詳細闡述她自7年級開始在網路上受到霸凌及威脅的過程。因一次錯誤的選擇，使不堪的照片在網上流傳，讓她周遭的朋友與學校同學看不起她的行為，她轉學過幾次，但仍被跟蹤，感到無所遁形的她受到極大傷害，最后以自殺結束生命。溫尼伯市的加拿大兒童保育中心(Canadian Centre for Child Protection)Cytertip的網站主任Signy Arnason表示，近5年已從卑詩省收到逾3千封有關兒童性方面的投訴，其中有5%是來自孩童的投訴。卑詩省是全國第4高投訴的省份，排在安大略省、魁省與亞伯達省后面。Arnason提到，現在青少年不愿面對這個問題，而全國也僅有10至15%的人口認識兒童保育中心機構的存在，她也認為家長平日的觀念教育非常重要，家長必須克服傳統想法，與小孩溝通并灌輸任何時候都不能夠與陌生人有性接觸的觀念。社群網路應該是成人彼此交通的管道，青少年在這方面需要正確的學習網路知識，網路安全協會創辦人Merlyn Horton也建議這方面的知識應從小學3年級開始，那時候正是開始使用網路的年齡。如此，便可避免如Todd的悲劇再度發生，因此灌輸正確使用網路方式，對于保護青少年安全確實有迫切的需要。安大略省針對霸凌已通過立法，成立學校接納法(Accepting Schools Act)，也特別指出網路霸凌，要求學校提供諮詢與情緒管理課程，并賦予學校校長開除霸凌學生的權利。 卑詩省教育廳廳長也已在今年6月推動消除霸凌的策略活動，并挹注加幣2百萬元訓練教育人士發現及處理霸凌事件。每所學校仍有不同的處理方式，而現在有修復彼此關係的方法更廣為使用，高貴林市Summit中學校長Cindy Seddon認為，懲處并不能解決根本問題，讓青少年學習他們如果在傷害別人后，去暸解被霸凌者所受的傷害，以及與成人一同面對他傷害的人，面對面會是較合適的方式。經過Todd的霸凌事件，許多學校仍對學生在校外使用網路的管制有限也感到無奈，但他們強調學生必須要有分辨的認知，無論是在學校或在網路上行為要一致，而家長對家中青少年的管教也相對更加重要。

學校名稱：加拿大約克大學 York University 所在位置：加拿大，Toronto學校設置類型：綜合性大學創建時間：1959年學歷：預科 專科 本科 研究生 學校性質：公立學生人數：57300人院校地址：Office of AdmissionsYork UniversityThe Bennett Centre for Student Services, 99 Ian MacDonald Boulevahttp://jianada./school/5094

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