【臺灣教育部 - 新聞資訊】大阪巿教育振興基本計畫草案 擬安排霸凌學童至校外機構接受再教育 2012年10月12日 12時訊

大阪巿預訂明(2013)年實施的巿立國小至高中教育施政基本方針「教育振興基本計畫」，草案主要內容大致定案，在建構競爭的教育環境上，擬積極公開學力測驗成績、實施自由選校制、補助主動、積極的優良教師；在反校園霸凌作為上：擬停止霸凌學生到校上課的權利，并安排到校外的再教育設施學習；在提昇數理科目的學力上：20年前廢止的國小1、2年級理科教育，擬重新列入教科，但因不符文部科學省頒訂的學習指導要領，需與文科省協調。

由橋下徹市長提案、今年5月獲議會通過的大阪巿「教育行政基本條例」中明訂有義務訂定基本計畫，并列入2013～15年度市政教育目標與施政體系，實施對象為全巿519所巿立國小至高中，含特殊學校。該基本計畫草案訂于10月2日提學者專家組成之專案會議討論，年度內定案后，明年2月送巿議會審議。草案內容中具特色者有：反校園霸凌措施，擬依學校教育法規定，對霸凌學生處予停止到校的處分，并安排該等學生至更生教育設施接受再教育；另外設置「適應輔導教室」，輔導受霸凌而不愿到校的學生重返校園。大阪巿引用學校教育法停止到校的處分規定及設置霸凌更生教育設施均為全國首創之舉。

在提昇數理學科學力的措施上，1992年廢止的國小1、2年級數理科教育，擬重新列入「生活」科目中教授，但因不符文科省頒訂的學習指導要領規定，擬向文科省申請列為教育特區，以不受相關法規限制。在培養國際化人材方面，將從國小1年級開始教授英語。

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