【臺灣教育部 - 新聞資訊】奧地利新式中學改革回顧 2012年10月05日 12時訊

今(2012)年6月，首屆新式中學（Neue Mittelschule）學生即將畢業，奧地利新式中學改革自2008/9學年開始實施，在2012/13學年奧地利預計將設有698所新式中學。面對奧地利教育史238年來的最大改革，各界褒貶不一，相關改革的發展情況仍受奧地利大眾高度關切。

在首先推動改革的福阿爾貝格邦（Vorarlberg），當地所有普通中學（Hauptschule），也將在2012/13學年全面改制為新式中學，全奧地利的普通中學預計將在2018/19學年全面改制為新式中學。

批評者認為，奧地利新式中學的改革只是換湯不換藥，最大的改變只在「教學分化」－教育部將資助新式中學的老師每周增加6小時的教學時間，但學校可自由決定如何使用這些新增的教學人力；而所謂的「團隊教育」（Team-Teaching），只是讓專業教師在教學時有另一個老師協助。

另一方面，雖然新式中學擬結合通識教育與技職教育，讓學生有更多的進修選擇，但新式中學要求教師新增的6小時教學時間，卻讓文理中學與高等職業學校的老師不愿意前往任教，導致新式中學出現教師短缺的情形。

但改革也有其不容忽視的效果：與2011年普通中學的畢業生相較，在67所新式中學中，多數畢業生選擇升學進修。

根據IFES在2012年訪問500位家長的結果，有65%的家長肯定新式中學的效用，20%的家長認為新式中學效用尚可，14%則反對設立新式中學。

如果用奧地利5級分標準計分（滿分5分，最好是1分，最差是5分），新式中學總分為2.2分。新式中學最獲肯定的項目是家長與教師溝通，獲評1.8分；老師的投入程度獲得1.9分；校園氣氛與團隊教育各獲評2分；得分最低的則為家長參與機會，僅獲評2.8分。

奧地利聯邦教育、藝術暨文化部（Bundesministerium fur Unterricht, Kunst und Kultur, BMUKK）雖認為新式中學是綜合學校發展的開始，但奧地利3分之2的人仍舊偏愛傳統的8年制文理中學（偏學術走向），只有24%的人支持取消文理中學。

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