【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國教育部邀請地方參加「邁向頂端」計畫支持教室改革 2012年09月21日 12時訊 美國教育部公布了2012年最終版的「邁向頂端」的計畫，希望地方政府參與這項競賽，因為有將近4億美元獎金可以幫助地方政府提升教育品質，像是提供個人化學習、減少學習落差、以及善用21世紀的教學工具。這個計畫設定了高標準審核以獎助那些可以證明與提出清楚的改革計畫、創新想法以改善學習環境與加速學習成就的學校。美國教育部長鄧肯表示: 「邁向頂端計畫開啟了重要的教育改革。我們現在要幫助地方政府改善教育環境。我們希望幫助學校建立個人化的教學，讓每個學童在美國可以得到世界級的公共教育，這是他們應享有的。透過這個邁向頂端的區域性競賽就能達到此目標。」邁向頂端于2009年開始，已經激發了許多教育改革，帶領著45個州與地方政府追求高等教育、畢業生涯規劃、領導他們基于數據而做出決定、提供更好的教師資源與改進原本表現不佳的學校。下一階段則是要幫助教室階層的改革與地方教學的改進，以幫助學生的學習成就與提升教育者的效率。邁向頂端的競賽邀請參賽者展示他們如何進行對每個學生的個人化教育，而且目標在于改進教育與改善老師與學生的關係。這個競賽將會鼓勵學校進行大規模改革，也能提供學校領導者與教師重要的工具以幫助他們符合學生的學習需求。2012年的定案版邀請地方政府提供至少2,000名免費的午餐。地方政府可以申請獎助金用來制訂針對每個學生而設計的學習計畫，可適用于不同的年級或者科目上。教育部希望能支持來自不同區域的高水準提案，不論是鄉村或市區的學校都能參與。這個為期4年的獎助金從500萬到4,000萬美元不等，視學校的學生人數而定。教育部估計能給出15至25個獎項。獲獎最重要的條件為能提供教育者足夠的資源以加速學生的學習成就與幫助學生邁向高等教育或職場，也希望這個獎助金能改善學習環境以符合學生的需求，達到高品質的教學。教師將會獲得即時的學生回饋以配合學生的需求，這能幫助教師提供機會讓學生可以追求個人的學業興趣。這個計畫也提供與當地企業的合作關係，讓學生可以從中獲得對學術、社會、或情緒上的協助。學生可多加應用地方資源以提升學習效果。

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