【臺灣教育部 - 新聞資訊】馬國首相表示 應提升醫藥大學辦學品質 2012年09月21日 12時訊 馬來西亞首相拿督斯里納吉指出，馬國醫藥大學或學院應確保該校「重質不重量」，應提供高素質的醫學教育以減少派送學生出國留學。他表示，醫藥大學不該只遵守基本認證，這樣是不足夠的，相反的，大專院校該努力追求達到世界最優秀的醫藥大專素質。「一旦我們達到該標準，我國便不再需要派送學生出國留學，因為他們能夠在國內獲得同等或甚至更好的醫藥教育。」首相納吉為MAHSA大學學院位于蒲種太子城(Bandar Saujana Putra)的新校園主持動土禮致詞時說到。他也表示，與其擁有許多不合標準或素質低的醫藥大學，不如培養少數優秀及高素質的醫藥大學。他也說到，醫藥大學校方也該重新檢討他們的課程綱要，不該只是專注于傳授醫學知識和臨床技能，也應該確保傳授醫藥學生心理、溝通能力、人際交往能力，以便幫助學生成為優秀、安全和稱職的臨床醫生。他勸勉有意當醫生的學生需要對醫護人員的工作具備熱誠，愿意關心并照顧病人以及作好辛勞和犧牲時間的準備。「雖然有許多學生有意成為一名醫護人員，然而醫護保健的職業并不一定適合每一個人。好的醫生不但需具備醫生資格，同時也要富有同情心并會主動提出幫助。」此外，他也提出，馬來西亞衛生部應與合格醫藥大專院校合作，以提供學生更多的培訓機會。「醫藥大學可為小規模的政府醫院提供專業服務，而衛生部則可提升設備以減低積壓的小型手術和緊急病例。」本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步
【臺灣教育部 - 新聞資訊】馬國首相表示 應提升醫藥大學辦學品質 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
