【臺灣教育部 - 新聞資訊】2012美國總統大選 兩黨教育路線差異 2012年09月21日 12時訊 隨著2012年美國總統大選將近，民主與共和二黨對于教育的主張受到各界關注。基本上，民主與共和二黨在教育政策路線上的基調差異，在于民主黨重視政府的角色，支持強化教育投資；共和黨則主張縮小政府介入程度，甚至質疑聯邦教育部存在的必要。2012年美國民主黨全國代表大會(Democratic National Convention)于今(2012)年9月4至6日在北卡羅來納州舉行，共和黨全國代表大會(Republican National Convention)則于8月27至30日假佛羅里達州召開，兩黨代表大會在兩週內先后召開，雖在教育政策路線上的差異逐漸明顯，但兩黨也都各採守勢迴避部分爭議大的議題，以免影響選情。現任總統歐巴馬在接受提名演說中除了細數對于高等教育、K-12教育的努力，也不忘將學生與學校的需求納入未來國家經濟發展重點，表示政府應該做更多事來促進教育發展。相對地，共和黨總統候選人羅穆尼(Mitt Romney)，在共和黨全國代表大會演說時，有關教育的部份只一再強調「學校選擇權」(school choice)。Alyson Klein (2012)指出，「兩黨在各自的大會上都并未碰觸許多彼此主張歧異的教育議題，像是特許學校(charter school)、教師績效津貼(merit pay)，甚至掩飾存在各自政黨內對此等議題的分歧，包括共和黨內對于『各州共同核心標準』（Common Core State Standards, CCSS）立場不一，以及民主黨內對于教師評鑒的意見紛歧」。基本上，共和黨所持的立場包括支持市場機制、維護學校選擇權、支持私立學校、反對教師組織、反對政府干涉與介入，所以并不希望聯邦教育部的角色太明顯，共和黨中有多數人反對『各州共同核心標準』（CCSS），但是共和黨總統候選人羅穆尼在幾次演說中都對這些議題避而不談，只一再強調學校選擇權。羅穆尼本身則相當重視家長的學校選擇權以及支持私立學校，甚至提議允許家長可以運用「沒有孩子落后」法案（或譯為「有教無類法」）「第一篇：改進不利地區學生學業成就」經費（通稱Title I 經費）來選擇他們所想要的學校，包括私立學校。隨著民主黨與共和黨二黨各召開全國黨代表大會及提名總統候選人，兩黨在教育政策上的各自主張已經逐漸明顯，各自就戰斗位置，就如同歐巴馬所說的: 「這將是不同路線的選擇」。根據Education Week(2012, September 12)綜合分析，兩黨的教育主張各包括以下幾點； 【臺灣教育部 - 新聞資訊】2012美國總統大選 兩黨教育路線差異 在民主黨部份:宣稱他們正與各州及各學區合作努力，提供他們教育施政的彈性以及教育資源，以協助其改善中小學教育；支持各項達成大學與就業準備度的標準(college- and career-ready standards)；強調滿足低收入家庭學生進入公立學校的選擇機會，包括磁性學校(magnet schools)、特許學校(charter schools )、教師領導學校(teacher-led schools)及職涯學院(career academies)；相信「審慎規劃的教師評鑒系統能提供教學不利的教師得到進步與成功的機會，并協助教師持續在課室教學上專業發展」；呼吁提高師資培育的標準門檻，提昇教師素質，并辦理優良教師表揚與獎勵、協助留住優秀教師；透過對高收費學校降低聯邦補助的懲罰，鼓勵大學維持合理的學費標準。在共和黨部份:支持學校選擇權各項計畫，讓學生也可以選擇私立學校，或跨學區外學校就讀，支持「華盛頓特區機會助學金」(DC. Opportunity Scholarship Program)計畫的擴充，支持特許學校、開放入學申請政策、虛擬學校(virtual schools)、在家教育(home-schooling)、以及支持地區性的教學實驗，包括單一性別(分班)教室(single-sex classes)、全日學校、全年學校等；將績效責任( accountability)鎖定在行政人員、家長、教師。支持品德及金融素養發展教育方案、支持數學、科學、閱讀、歷史及地理的定期考試；肯定嚴格的學術標準，但是拒絕接受癱瘓偏執、降低期待的標準；對于英語學習者(英語非母語者)的教學而言，支持英語沉浸式課程( English immersion )而非雙語教育；偏好教導學生節制美德的教育(abstinence education)；支持修法改變「沒有孩子落后」 (NCLB)法案中的所謂合格師資培訓機構，讓教師的優良與否不是只決定在學位取得，更是在課室的教學表現；認為聯邦教育部不應該管學生貸款等事情，但歡迎私人機構的學生貸款輔助計畫。

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