【臺灣教育部 - 新聞資訊】維也納學生母語調查 2012年09月07日 12時訊
奧地利學校于9月3日開學，根據聯邦教育、藝術暨文化部（Bundesministerium fur Unterricht, Kunst und Kultur, BMUKK）調查，在外籍人士匯聚的首都維也納，有46%（7萬2,870名）的學生其母語非為德語，但是德語非母語情形最顯著的年齡層是在學前階段的孩童，其德語非母語人數比例高達70.2%。
在調查中，德語非母語的學生多使用土耳其語及斯拉夫語，顯見東歐移民在奧地利的人數日益增加。在這些非以德語為母語的學生中，有4分之1的學生還是能在奧地利接受母語教育課程（目前奧地利共開有23種外語課程），教育部長Claudia Schmied女士表示，能掌握好自己母語的學生，在學習德語上也較為迅速。
各級學校德語非母語學生之人數比例調查（%）
學前階段（Vorschule）
70.2
小學階段（Volksschule）
52.9
普通中學（Hauptschule）
64.1
特殊教育學校（Sonderschule）
52.5
整合學徒教育之工藝學校
（Polytechnikum）
62.1
新式中學（NMS）
47.1
文理中學（AHS）
30.4
占整體學生人數
46.6
資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】維也納學生母語調查 臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
