學校名稱：日本日本大學 にほんだいがく 所在位置：日本，千代田區學校設置類型：綜合性大學創建時間：1889年學歷：預科 專科 本科 研究生 學校性質：私立學生人數：81100人院校地址：6563
2012年09月03日 03時訊日本文部科學省（相當我教育部）本(8)月27日公布了學校基本調查結果，其中一項針對今(2012)年春天大學畢業后動態調查顯示，大學應屆畢業的56萬人中，約有近四分之一的12萬8,000多人（23％）處于工作不穩定狀況。找到正式員工等穩定職的比例約60％，文科省對此表示「2008金融海嘯后的就職率雖然有回復的傾向，惟無法符合本人所期待的雇用型態但仍勉強就職的狀況是個存在的課題」。
日本全國大學今年春天的應屆畢業生人數為55萬9,030人。文科省為掌握雇用為「約聘員工」的大學畢業生人數，今年首度追加調查「非正式員工」（聘期達1年以上者）的項目，調查結果顯示有2萬1,990人。如果加上打工等「部分工時」的1萬9,596人，以及「并未繼續升學或就業」的8萬6,638人，總計有12萬8,224人（22.9％）未順利覓得穩定的工作。
獲聘為「正式員工」的共計33萬5,295人（男性17萬6,025人；女性15萬9,270人）比例約佔60％；此外，繼續就讀研究所的有7萬6,884人（13.8％）；不詳或死亡的為9,811人（1.8％）。
文科省截至去(2011)年所公布的「就職率」項目并未加以區分雇用為「正式」、「非正式」型態，如果將今年度調查的「正式」、「非正式」合併計算「就職率」，則為63.9％，較去年上升2.3％。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。學校名稱：日本日本大學 にほんだいがく 所在位置：日本，千代田區學校設置類型：綜合性大學創建時間：1889年學歷：預科 專科 本科 研究生 學校性質：私立學生人數：81100人院校地址：6563
臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
