【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國大學專任教授工作負擔漸重 2012年08月24日 12時訊
愛荷華州立大學的教授梅克?謝利還記得，十五年前政治系有將近二十幾個已授予或可授予終身職的專任教授，但隨著教授們陸續退休或另謀高就，現在只剩下大約一半了。如同美國其他校系的趨勢，現在教學工作多半仰賴約聘教授，但諸如論文審查、課程制訂、擔任各種委員會等核心工作則仍僅限長聘制教授擔任，因此讓碩果僅存的長聘制教授們工作負荷更重。
美國大學教授約有三成左右屬于專任長聘制終身職，在過去25年中人數持續減少，而值此同時，各式各樣須由專任教授出任的評選委員會卻又不斷增加。對教授而言，投注在審查論文等工作上的心力并不會被列入教授獎勵績效，通常也無益于升等或獲取終身職。
長聘制專任教授與約聘教授在這一點上成為了盟友。美國教育協會(National Education Association, NEA) 便呼吁不要再把約聘教師排除為次等公民，讓約聘教師分享更多行政或服務性工作，才能有效減輕專任教授的工作負擔。謝利教授說，自己現在手邊隨時有70到100件等著要審查的碩博士論文，這個數字當然是異常的高，但長聘制專任教授越來越少，現實狀況就是如此。
對學生學習成效評量的重視，也是加重教授工作負荷的主因之一。評量委員會通常每個月至少要開會一次，系級、院級、校級又都有各自的委員會。對教授而言，評量固然是好事，但要把評量做好，是非常浩大的工程。長聘制教授人數有限，追不上激增的學生事務。
2008年在麻州州立大學安城分校針對教授工作量進行調查的賀雅?米斯拉教授說，許多長聘制專任副教授都苦于行政事務纏身，行政工作量大到讓他們無法專心準備升等。
傳統上，美國大學系上的行政事務應該多由資深教授負責，讓年輕教授專心沖刺研究和教學，以在年限內爭取終身職。然而隨著教授編制預算削減，各校系未必還能這樣保障助理教授。
除了各式各樣的委員會，大學里還有許多兼任工作需要教授參與，諸如校務會議、社團指導、圖書館管理等。從校方的立場來看，其實也有許多教授是主動積極投入這些服務的。漢普敦－希德尼學院的經濟學教授薩哈娜?松頓就認為，閃避行政工作會造成與其他教授同儕之間的裂痕，且教授唯有進入這些委員會表達意見，才能參與校方的決策過程。松頓教授說，其實現在就連指導學生、入學許可等過去一直是專屬于教授的業務，現在也大量落在非教授的講師或研究員身上，從1976到2009年之間，這些人員的數目成長了超過三倍。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國大學專任教授工作負擔漸重開放約聘教授分擔部分行政業務也許是解決之道。「也許這樣是增加他們的工作量而沒有其他補償，但能夠開放非長聘專任教授參與決策過程，終究是件好事。」松頓教授說。但聘用新人不見得能馬上解決問題，大部分學校的長聘制教授還是自己努力去做好這些工作。
(譯者：魏瑀嫻)
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