40%的全職教師為非華裔學者，所有專業課采用英語授課，課程體系、考核方法全面與美國密西根大學對接，上海交通大學交大密西根聯合學院以其鮮明的國際化特色贏得各界關注，最近獲評上海市示范性中外合作辦學機構。

在國際化大都市上海，近年來涌現出一大批高質量、高水平的中外合作辦學機構。上海緊跟教育國際化的發展趨勢，不斷提升中外合作辦學的管理水平，加強規范辦學，開展示范引領，推進資質認證，讓普通百姓家庭的孩子享受海外一流的教育資源，在家門口放心留學。

有效監管，促進合作辦學信息透明開放

上海市教委副主任李瑞陽說，如今，到中外合作辦學機構去上學，成為越來越多學生的選擇，這也使得部分教育機構產生了“大干快上”的沖動，在辦學中以次充好，夸大宣傳，極端情況下甚至卷款逃跑。為此，上海加強對中外合作辦學機構的監管，確保相關辦學行為規范有序。

翻開今年6月30日的《文匯報》和《新民晚報》，讀者能在顯要版面讀到一份公告，這里列出上海市中外合作辦學機構和項目名單，其可頒證書學位類別悉數呈現。

“在高考分數線公布的時候，我們在本地媒體上將名單公示，就是希望給選擇中外合作辦學的考生和家長提個醒，讓他們上得明明白白。”上海市教委國際交流處處長楊偉人說。

把中外合作辦學機構的辦學信息“晾一晾”，讓學生家長都看得明白，成為上海加強合作辦學監管的重要手段。上海市教委還多次對中外合作辦學機構進行清理整頓，截至2010年已累計淘汰近100個機構和項目，使中外合作辦學領域風清氣正。

示范引領，亮出家門口的優質留學資源

“我們已培養出三屆畢業生，80％以上進入國內外一流大學讀研深造。這次獲評示范性中外合作辦學機構是對學院辦學的肯定。”交大密西根聯合學院副院長黃佩森說。

在加強監管的同時，上海市教委還建立示范性中外合作辦學評選機制和辦學認證機制。2011年，上海市教委首次開展示范性中外合作辦學機構和項目建設的評選試點工作，委托市教育評估院組織實施。8個示范性機構項目及8個認證機構項目正式揭曉，2012年2月在上海本地報紙及市教委網站向社會公布。

東華大學與日本文化學園攜手開展的藝術設計專業本科教育項目，就進入示范序列。這個已經開展近10年的中外合作辦學項目，推行中日合璧的“3＋1”教學模式，學生屢次在國內外服裝設計比賽中獲得大獎。東華大學校長徐明稚指出，開展示范評選工作，有利于增加中外合作辦學項目聲譽，提高在學生和家長中的吸引力，提升中外合作辦學層級。

推進認證，建立上海特色質量保障體系

楊偉人告訴記者，如果說示范評選是一種高端引領，在于推動上海中外合作辦學整體水平的提升，那么辦學認證體系的建設則是致力于構建中外合作辦學規范發展的長效機制。2007年，上海按照管、辦、評適度分離的原則，開始啟動中外合作辦學認證體系建設。這項改革也成為國家教育體制改革試點項目。

上海發揮政府引導作用，依托市教育評估院和市教育評估協會，成立了中外合作辦學認證委員會，委員由中外合作辦學單位代表、從事教育認證研究與實踐的專家代表和教育行政部門代表聯合組成。

2010年6月，中外合作辦學認證委員會專家對上海金融學院中丹合作辦學項目進行了為期4天的現場認證。9月，認證委員會投票通過“關于上海金融學院中丹合作辦學項目認證綜合報告”，隨后頒發認證證書。

上海堅持“成熟一個、認證一個”，5年來完成了9個中外合作辦學機構和項目的認證，分別給予有效期內免于評估、優先發展試點等政策，并提供資金扶持獎勵，得到被認證院校的肯定。

“認證不是一項簡單的技術操作，而是一種教育管理制度的創新設計。我們相信，這項制度將督促更多中外合作辦學機構項目成為社會滿意的優秀辦學實體。”李瑞陽說。

《中國教育報》2012年8月18日第1版

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