【臺灣教育部 - 新聞資訊】奧地利學生體育活動 2012年08月17日 01時訊

隨著2012年倫敦奧運閉幕，獎牌數掛零的奧地利民眾在失望之余，也掀起國內針對學生體育活動時數規範的相關討論：批評者認為奧地利學校的體育課時數太少，不僅導致過重的學童人數持續攀升，也是本次倫敦奧運災難的原兇。

面對此批評，主管奧地利中小學事務的聯邦教育、藝術暨文化部（Bundesministerium fur Unterricht, Kunst und Kultur, BMUKK，后簡稱奧地利教育部）表示無法理解，雖然該部在2003年將學生每週體育時數縮減1個小時，但仍接近歐洲的平均水準：在小學階段，學童每週有2-3小時的體育時間；在初級中學階段，學生的每週體育時間提升為3-4小時；在高中職階段，學生的每週體育時間通常則縮減為2小時。

奧地利教育部發言人表示，學校的體育課目標不在培育奪牌選手，而在培養學生對運動的喜好。根據調查，奧地利11歲的男孩平均每週運動5天，每次長達1小時，但到了17歲則減少為每週3天，而女孩的運動時數更少。

體育部長Nobert Darabos則對大眾對學校體育時間的討論表達遺憾：雖然他本人也喜歡體育課，但大眾對學校體育的看法卻未延伸到預算層面，社會向來沒有將體育排入優先地位，奧地利只有約20%的人從事體育活動。但基本上有許多國家在學校與幼稚園中安排較多體育課程。

長久以來推動增加校園運動時數的排球協會會長Peter Kleinmann表示，學生應該每天運動1小時，此外，孩童應該在10歲前即開始運動，如此才能培養其進行精細動作的能力，奧地利學生在幼稚園階段鮮少有體育課，也是導致奧地利無法培養出奪牌選手的原因所在。

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