法國新任教育部長Vincent Peillon將發表《致全國教育人員公開信》，并宣布於下(2012-2013)學年度實施一連串變革。

新政府的第一項重要作為將是新增一千個教職。另外，總統Francois Hollande於競選期間提出將把重心放在小學低年級上，教育部也視此為首要任務。因此，自2012-13學年度起，小學將成為「建立自信的學校」。這項愿景推翻了在法國小學，乃至幼稚園中逐漸成型的過度評量政策。事實上，六月初拜訪家長聯合會時，Peillon便已開始重新評估這項評量政策。在此同時，為促進學生的初級閱讀能力，教育部也要求「自下學年度起，小學一年級(CP)課程只能由具有教學經驗的教師負責，不能交給新進教師。」這項作法旨在提早對抗閱讀能力失敗，因為預防比治療更有效，花費也較少。此外，此政策也是對師資「培育」的重要性的認可。事實上，教育部也將宣布「自2013學年度起，高等教師學院(Ecoles superieures du professorat)便將正式運作。」而在此之前，教育部明確表示「新進教師將有權享有適當的工作調度措施。」在學校作息方面，教育部長希望教師確保「小學生的午休時間不得低於90分鐘。」這是Vincent Peillon多次表達希望成為「學生的教育部長」的證明。此外，他也將在信中說明，這項措施是「等待每周上課九個半天之最終決定」前的措施。

此外，教育部也再次宣示「單一國中將是重要目標。」前任右派政府主打的早期職業引導也將宣告終止。教育部將廢止被稱為Cherpion法的早期學徒法案，而工讀交替職業啟蒙措施(DIMA)也不會擴大實施范圍。反之，新政府將重新討論「知識共同基石方案」。

在高中方面，為了確保Francois Hollande的競選承諾，高三理組中歷史地理課雖將維持為選修科目，但學校「必須向所有理組學生提供這項課程。」最後，近年來被放棄的「優先教育」政策也被新政府視為重要環節，而教師培育與評量也一樣。

法國教育部將於六月二十八日起進行夏季協調會議，以期編列出教育政策導向與計畫法案。

(譯稿人：駐法文化組)

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