Oscar Nunez是學校里的老師，他望著教室里的學生們，每個都忙著做自己的習題，偶而有一兩個學生搔著頭卡在那里，他就會走過去幫他解釋題目。有一個學生卻在為題目的生字傷腦筋。題目是簡單的數學題，可是光讀懂題目的語意就困難重重。這是位在德州美墨邊境El Paso一所學校很典型的場景。這是該市德州大學所辦的相當於高中程度的一所雙語學校。學生都是越過邊境在美國農場打工的墨西哥工人，有些學生自己就是農場里的工人，高中學業中斷，在這里重拾課本。學校經費來自美國教育部，幫他們補課，希望他們通過高中同等學歷考試。
美國的農業大量地需要這些農場工人，這在相當時間內不可能改變。才在今(2012)年三月間，參議院的兩黨議員聯袂寫信給勞工部，抱怨該部拖延了季節工簽證的作業。像這樣的勞工數目非常地多，也不知確切數目，而這代表著許許多多的在失學邊緣掙扎的青年。
一些教育改革人士一直以來即在為這些青年人請命，1965年的中小學教育法案即特別撥款協助這些因貧困而顛沛流離的農場移民工人的子弟們繼續學業。負責El Paso地區此一學程的Norma Chacon主任滔滔不絕地細數移民的艱辛，表示這些人極需人們伸出援手。許多學生都不會講英語，學業程度極差。他們本來有機會好好接受教育，卻因需為家庭生計四處奔波而失學。
El Paso的這所學校是特別為農場移民家庭而設計的，雖然其他不同背景的移民子弟也可適用。課程和教科書都是免費供應，學校還提供他們宿舍，免去他們來回的交通跋涉。學校里的職員想盡一切辦法去把這些小孩子找回來，他們會到學區里去查中輟生的名錄、到各醫院診所去貼布告、甚至直接到田里去把他們領回來上課。
雖然如此、這個學程績效仍然不彰，理由就和高中里輟學的情況相同，總是有許許多多的因素阻撓這些努力。然而，這些努力仍然絕對是值得的，今年(2012)五月的一項統計數字可為佐證：全美25歲以上的成年人中，高中中輟生的失業率是13％，而領到高中文憑或同等學歷的則只有8％。
資料
學校名稱：美國喬治城大學 Georgetown University 所在位置：美國，華盛頓學校設置類型：綜合性大學創建時間：1789年學歷：學校性質：私立學生人數：12422人院校地址：37th and O Streets, NW Washington, DC 20057-1270 (202) 687-01009278
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（GeorgiusCandidius）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
