奧地利教育專家在分析2009年國際學生能力評量（PISA）時，另外透過1,500份問卷對「青少年暴力經驗普及程度與高危險族群」此一主題進行調查，希望了解青少年在校園及家里遭受暴利的情形，但是結果出人意料，一般義務教育階段學校的暴力使用問題遠比想像中嚴重。

根據調查，在15歲的男孩中，平均每4個就有1個在半年中遭受每月至少2次的暴力行為，其包含推、打、踢、踩等暴力舉止；超過40%的男孩曾在半年內遭受1次暴力行為。最令人擔憂的是，也有超過40%的老師對此類暴力舉止視而不見。

另一方面，調查也發現，男孩比女孩更容易遭受暴力對待；在義務教育階段中，以升學取向為主的學校發生暴力行為的機率較其他型態的學校（普通中學、學徒制工藝學校及特教學校）低，尤其設有入學考試的文理中學，因為建立了入學篩選機制，所以發生暴力問題的機率也稍低；此外，跟以往研究結果不同，本次調查也顯示，具有移民背景的學生也比本地學生更容易遭受暴力待遇。

另外，將此調查結果與2009年國際學生能力評量一起比較，會發現未遭遇暴力對待的學生，其學習成就表現較佳。但以性別分類時，涉入暴力問題的男學生，不論是施暴者或受虐者，也不論是否遭遇相關暴力問題，都沒有統計結果顯示這些因素與學生成績有所關連。請轉載的同學把www. 出國留學網版權信息轉載，尊重我們，謝謝！

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