大學生如果想要改變主修科目，往往會是一項非常艱難的決定，因為大多數人都認為這可能會使畢業年限加長，甚至有可能會因此減低獲得學士學位的可能性。

根據《高等教育紀事報》6月3日的報導，多項上周於美國大學院校研究協會（Association for Institutional Research）年會上發表的研究均顯示，真正付諸行動轉系的大學生人數比預期的少很多，此外改變主修科目對於學生大學生涯的負面影響也沒有想像中嚴重。

其中一項研究是由Western Kentucky University研究協調員Matthew J. Foraker所發表，針對學校內3個年級共7,000名首次入學、全職的大學生進行追蹤調查，了解其主修科目為何，以及轉系的次數與頻率。

針對學生選擇主修專業的狀況，Foraker總共發現77種不同的模式，例如剛進大學時不分系、也沒有特別偏好，接著在第3學期時選了主修專業，但是在第4學期又選擇轉系，或者是從大學一年級開始時就已經選定主修，接著就一直堅持下去直到畢業。他觀察這些分屬不同模式的大學生，了解他們修課與學習的狀況，比較每個學期間休學或離校的比例，6年內的畢業率，以及獲得大學學位所花費的總修業時間等等。Foraker表示，僅管這項研究是在Western Kentucky University校園進行，不過他認為研究結果普遍適用於其他區域性的公立大學。

Foraker發現，在校就讀滿2年以上的大學生，其中僅百分之6有轉系2次以上的經驗，而高達百分之70從來不曾改變主修專業。他指出：「轉系已經成為大學生的流行，這類的說法根本完全與事實不符，甚至未來也不太可能發生。」Foraker表示，一直以來總是有人擔心大學生轉系3、4次已經是家常便飯，不過根據研究數據提供的實證，這種狀況其實十分罕見。

調查資料則顯示，大學生和家長受訪時大多對轉系表示保留，認為這會對大學學業造成嚴重的阻礙。然而，近十年來高等教育學者所匯整的數據顯示，這樣的擔憂可能是不必要的。正因如此，Foraker對於其研究所得并不驚訝，轉系的現象并未如預期普遍，對於大學生學業的負面影響也十分有限。

不過Foraker卻對另一項研究所得感到非常驚訝。入學時不分科系、但在大學2年級結束前選定主修的學生，畢業率居冠，明顯領先其他模式，達百分之83.4，比學習成效居次者還要高出百分之10。剛入學即選定專業且未更動者的畢業率為百分之72.8，曾經轉系1次者有百分之71.7的畢業率，而轉系多次者獲得學士學位的比率則為百分之70。

學校名稱：美國倫敦大學亞非學院 School of Oriental and African Studies 所在位置：英國，London學校設置類型：創建時間：1916年學歷：本科 專科 研究生 網絡課程 預科 學校性質：學生人數：4525人院校地址：8359

Forakerh推測，這可能是因為入學時主修未定的大學生，有充裕的時間和資源多方蒐集資料，以選擇最適合自己興趣與生涯規畫的專業，因此當2年級選定專業之後，就能夠一心一意地專心讀書。至於入學就已經決定主修科目的學生，僅管部分也有出色的學業表現，但是也有部分學生，當初選定專業時，對於其內容并沒有足夠的了解，或可能是迫於家長的壓力而決定，因此可能會有不適應的現象，因而休學者也不在少數。

Forakerh表示：「我認為早期的主修科目轉變─不論是從一個科系轉到另一個科系，或是從尚未決定到選定專業，都是學生積極參與學習規畫的態度。」他希望這項研究能夠給大學新生全新的觀點與足夠的信心，讓他們規劃適合自己的學習歷程，而不是急著選擇一個專業，同時也希望改變教師對於學生轉系的擔憂。Forakerh說：「我希望老師能夠正視實際的數據，對於學生轉系采取開明的態度。」

不過他也提醒，學生如果太晚決定轉系，還是可能必須付出代價。研究數據顯示，畢業率最低的就是大三之後才想要轉系的學生，只有百分之62.6。

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