據環球時報報道，美國《紐約時報》網站5月27日文章，原題：中國男孩在班級內努力追趕16歲的高中生萬仲尼（音）高高瘦瘦，他覺得自己在中國的成長缺了些什么。他感覺自己似乎沒有時間去做男孩子喜歡的事情，如體育運動、打電玩或者在外面玩耍，這是因為他一天至少要學習15個小時，而且幾乎每天如此。

他和大多擁有相似經歷的少年伙伴怨恨學校和女同學。萬說，女同學更聰明，更受老師喜愛。“在學校里，我感覺老師總是鼓勵女孩，而不是男孩。他們說，女孩學習更加刻苦，字寫得更漂亮。而男孩通常淘氣、吵鬧、惹禍。”教育工作者表示，在中國，男孩和女孩的學習差距顯而易見。

中國青少年研究會的研究人員在2010年出版的《拯救男孩》一書中指出，女孩在大學入學考試中的表現強于男孩，她們進入大學的可能性更大，獲得獎學金的可能性也更大。2006年至2007年，中國5萬名國家獎學金的獲得者中，只有17458人是男孩。

男孩表現不佳似乎與重視死記硬背的教育體系有關。男孩愛喧鬧、好動、好奇心強的天性被這種教育體系所剝奪。男孩被要求坐下來，集中注意力并持續數小時死記硬背。在生命的早期階段，女孩在這些技巧上似乎強于男孩。

上海一家私立高中的物理老師馬克·庫班（音）說：“坦白地說，我們都認為，男孩表現得不像男人。我最好的學生都是女孩子。也許，這與社會更重視男子以及男孩被寄予更高期望有關系。但他們也被嬌慣得更嚴重。而女孩則可能因為自己不是男孩而感到信心不足，于是更加努力。”

在上海一所高中教授物理和數學的唐憲益（音）老師說，許多男孩在學習上的表現超過女孩，但由于升學考試成績不佳，他們未能進入質量更好的高中。這將影響他們考入大學的能力，這是社會的損失。（作者拉臘·法勒，王曉雄譯）

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