本(5)月11日巴拉圭教育部舉辦了本年度第一次全國公立中小學教師講習，嗣後將於六月、八月、九月及十月各舉行一次。本次講習的內容為資訊科技在課堂中的運用，透過專家講授及經驗分享，令教師獲得改善教學方法的途徑，提高教學品質。為了提高出席率，參與的教師可以獲發4GB隨身碟、字典、計算機、資料夾、筆記本等用品。

巴國公立學校教師講習自2010年開始實施，具體效果并不顯著，缺乏明確的訓練主題是原因之一，其次是教育部選擇的講習內容常常過於一廂情愿，偏離現實。例如本次以資訊化教學科技為主題，但全國只有少數公立學校獲得配置電腦，而且多數教師自己也買不起電腦，因此有許多參與者反映講習會所教導的教學科技如Power Point制作及網路資源的運用，對於他們在課堂上的教學毫無用處。再者，也有教師表示擔心政府在推動數位學習方面太過執著於讓每名學生都能擁有自己的電腦，事實上以國家的財力及中小學生的學習效果而言，或許每個學校都設置一間電腦教室及數臺筆記型電腦即已足夠，教師及學生均可因而受益。

另外，外界對於教育部總是選在工作日舉行教師講習，導致學生被迫停課或放假也頗有批評，因為巴拉圭公立學校已是全南美洲上課日數及每日上課時數最低的國家，這些行事歷以外的事務已令全年的授課日數降低到180天以下。不過，依照過往的經驗，在例假日舉行講習，教師的出席率一般甚低。

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