學校名稱：俄羅斯愛丁堡大學 University of Edinburgh 所在位置：英國，Edinburgh學校設置類型：綜合性大學創建時間：1582年學歷：本科 研究生 預科 學校性質：公立學生人數：25748人院校地址：Student Recruitment & AdmissionsThe University of Edinburgh57 George SquareEdinburghEH8 9JU，Unit5498

“倫敦瑪莉蓮，買了件旗袍送媽媽；莫斯科的夫司基，愛上牛肉面疙瘩……全世界都在學中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”多年前，當S.H.E的這首《中國話》在中國內地走紅時，一定不會想到，有一天歌詞里饒舌的繞口令，一些老外也不在話下。

據英國《英中時報》報道，隨著中國經濟的增長，中英貿易的合作，很多年輕人把工作的機會瞄準中國，漢語熱升溫；與此 同時，中國學生也把就業機會瞄向漢語教師，準備在異國他鄉從事這個炙手可熱的行業。中文教師真的是新興的“朝陽產業”嗎？對華人來說，想在英國教中國話有 哪些門檻？其中又有何辛酸和欣喜？

孔院：墻內開花墻外香

對不少外國人來說，孔子學院可能是他們學習中文的第一選擇。截至目前，全英已有19所孔子學院，遍布英倫各地，無論你是什么年齡什么水平，都可以在本地或附近城市找到合適的中文課程。

然而，中英兩國思維習慣、辦事方式的不同，也決定了漢語學習者對教師選擇時不同的參考標準。而對一向按照規則(rule)來辦事的英國人來說，他們學中文時，更看重的是教師資質。

《英中時報》記者采訪了某大學孔子學院的學生Mark，他說自己業余時間在孔子學院學中文，為的就是教學質量有保障，他認為孔子學院的教師規范嚴謹，這本身就是資質。那么，這些中文老師是從哪來的呢？

國家漢辦英國辦公室的負責人告訴《英中時報》，孔子學院由漢辦管理，在海外的教師力量大約為公派教師，公派志愿者和本土志愿者。

一位在英國一家孔子學院教書的中文老師坦言，她的月薪只有800鎊，只是基本的生活補助，不過這比起國內老師的環境相對較好，再加上能有游歷歐洲的機會，這個職位在她的同事眼里看來仍是香餑餑。

除了公派教師，還有少量對外漢語專業的志愿者也踴躍加入孔子學院。志愿者不拿報酬，只有少量生活補貼，但有到海外實 戰教學的機會，對學生和剛走上教師崗位的人來說機會難得。不過關于這部分志愿者師資的選拔標準，各個學院有著不同的細則：有的地方看重教學能力，有的地方 偏重文藝特長或組織活動的能力。漢辦英國辦公室的老師強調，“即使是志愿者，孔子學院也會安排他們聽課培訓再上崗”。

學校名稱：俄羅斯愛丁堡大學 University of Edinburgh 所在位置：英國，Edinburgh學校設置類型：綜合性大學創建時間：1582年學歷：本科 研究生 預科 學校性質：公立學生人數：25748人院校地址：Student Recruitment & AdmissionsThe University of Edinburgh57 George SquareEdinburghEH8 9JU，Unit5498

公校：教中文得過33關

在英國，越是教年齡小的孩子，對師資越是看重，中小學教師大多是碩士畢業，而拿到教師資格證則不是一次性過關，而是一堂堂課累積下來的考核結果。沒錯，想要拿到在英國公立中小學教書的教師資格，行業門檻非常高。在英國中小學教授漢語的中文老師也不例外。

在前不久落幕的漢語橋比賽中，劉曉明大使報告了一組數據：“目前近600所英國中小學開設了漢語課程，54所英國大學有中文課程，中英還合辦了19所孔子學院和60間孔子課堂”。一些教育專業的畢業生想在英國中小學從事中文教學，又該怎樣叩開這些學校的大門呢？

曾老師目前是英國Anglo European School的中文老師。兩年前，他從愛丁堡大學教育學碩士專業畢業，在接連做過私立學校老師、翻譯等工作后，偶然的機會，他在網上得知英國CILT的 GTP項目。這個由英國政府出資帶薪培訓一年，畢業后再分配到各中小學教書的項目鮮有人知，去年僅收到幾十份申請。

經過層層面試，曾老師在去年夏天通過申請，開始為期一年的帶薪培訓。而所謂的培訓，其實就是在英國的這所Anglo European School 教中文。

“上課是工作職責，其它還包括一年中有七次集中在雷丁舉行的培訓，每次著重訓練如何給學生上課，每周都有至少一次正 式聽課，聽完后寫詳細反饋。而要真正成為老師，要通過33項考核標準(涵蓋教學內容的方方面面)，及三個考試，英文(Literacy)，數學 (Numeracy)，計算機及通信技術(ICT)，除此之外再完成論文，比如如何教語法，如何教聽力，如何教口語等，才能拿到所謂的“QTS” (Qualified Teacher Status)，非常嚴格”。

私校：資質并非最重要

相對于前兩者較高的門檻，一些想從事對外漢語的老師則選擇了私立中文學校。根據英國華人網站的統計，目前全英大概有 86所注冊的中文學校，英格蘭最多，某個小鎮甚至都能有兩三所，近年來逐漸競爭激烈。不過，這些學校的大多數老師雖然沒有所謂的資質認證，但針對不同學生 制定的不同教學方法，教學時間也更靈活，也吸引了很多當地學生，有穩定的學生群。在蘇格蘭創辦Chinese Mandarin Language Centre的Lily，就講述了這其中的辛酸和感動。

學校名稱：俄羅斯愛丁堡大學 University of Edinburgh 所在位置：英國，Edinburgh學校設置類型：綜合性大學創建時間：1582年學歷：本科 研究生 預科 學校性質：公立學生人數：25748人院校地址：Student Recruitment & AdmissionsThe University of Edinburgh57 George SquareEdinburghEH8 9JU，Unit5498

2010年，Lily為了幫助先生完成學業，在朋友的幫助下創辦了這所語言中心。有了第一個學生，接下來的事情就順理成章。在普遍看重教師資質的英國，沒有OTS的私立學校的中文老師，該如何抓住生源？

“沒有問過他們看重老師的證書還是學識，但學生進步很明顯，所以我的學生基本上一直都跟著我。這樣看來，如果自己辦 學，個人魅力和教學特點一定是要有的。我的語言中心用的是我自編的教材，這本教材傾注著我十余年的一線教學經驗，非常實用。其實家長們都不需要查看老師是 否有資格認證，一個曾經當過電視臺播音員、經常在報刊發表文章的老師，她的經歷本身就是一種資格。”Lily對此很自信。

其實在資質這件事上，Lily認為英國人也有誤區，不是所有有資質的老師都能教好，也不是只要會說中國話的人就可以教中文。

“全世界掀起的漢語熱，我很看好漢語培訓的前景，也希望私立的培訓中心能得到英國政府的重視和資助。更希望中國漢辦能重視民間辦學的力量，提供機會，讓外派的教師，跟當地私立的教師交流，互相學習”。

“大家都在傳播中華文化，走的途徑不同，但目的是一樣的。不管從根源還是目標來看，都是一家人。”漢語教師Lily這樣說。

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