俄羅斯專家們對於中小學心理諮商教師的工作評價不一，有些人建議取消其專任職缺，改為約聘性質；有些人則高度評價這些教師在中小學所扮演的角色，因為學童們從其身上獲得真正的幫助。

莫斯科市立心理教育大學校長維大立．魯柏佐夫先前宣布，莫斯科中央區將實施特殊計畫，除為中小學心理教師舉辦專業知識認證考試外，并將整合各心理教學中心為統一區域中心。區域心理諮商中心的架構涵蓋三部分：教育機構的心理教育支援、兒童心理醫學的社會支援、統一的心理醫學教育委員會。此舉預料將減少心理援助中心8%至10%的專任職缺，心理諮商教師也將從中小學專任名單中刪除。

中小學究竟是否需要專任心理諮商教師呢？

兒童精神和心理醫師協會、心理健康研究中心首席研究員、俄羅斯教育科學部專家委員會委員安納多利?謝維爾尼認為，「中小學沒有心理諮商教師是好的，因為他們在學校并不能有效工作，以捍衛兒童適性發展。」

謝維爾尼於四月二十七日在俄新網新聞記者會上表示，「受學校行政單位支配的心理諮商師不能優質完成自己的工作。當心理諮商教師一個人面對800個孩子時，也意味著什麼都不能做。他因專業性而孤立，單獨無援。沒有中小學校長或老師們了解心理諮商教師在做什麼，因為這不是校長或一般老師的專長。相對地，他們也無法評監心理諮商師的工作品質。」

謝維爾尼認為，建立統一的心理諮商中心來服務學校，并使孩童獲得最適切的心理教育協助。他認為，「心理諮商師應該在專業機構架構下工作，這樣他在專業方法上才可獲得保障，并接受專業監督。當然，心理諮商師務必應在簽約基礎上與學校合作。

另外，國家社會司法精神病學中心兒童青少年心理實驗室主任依蓮娜?達朵爾采娃則持相反意見。她堅持，中小學心理諮商教師的職務不應該刪除。她在俄新網新聞記者會上表示，「我不同意學校不設心理教師職缺，也不贊同心理教師角色狹隘這種立場。學校就是生活的縮影，在中小學心理諮商教師的活動相當全面多元。當然一個心理諮商師不應該負責900個孩童，但我們在中小學有非常成功的心理諮商教師活動典范。

莫斯科市立心理教育大學社會心理系副教授、家庭暨兒童社會協助中心諮商師奧麗佳?丹妮蓮珂支持心理諮商師認證制度。她說，「務必要有定期的考試（非懲罰形式），以維續增進專業知識的制度。應協助心理諮商教師報名登記教育進修課程，不斷提高其專業技能，那自然就會有所成果。」

譯稿人：駐俄羅斯代表處文化組資料來源︰俄新網2012.04.27.http://ria.ru/edu_news/20120427/636891966.html

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