學校名稱：馬來西亞諾丁漢大學 University of Nottingham 所在位置：英國，Nottingham學校設置類型：綜合性大學創建時間：1798年學歷：本科 研究生 語言 網絡課程 學校性質：公立學生人數：33550人院校地址：The Admissions OfficeThe University of NottinghamUniversity ParkNottinghamNG7 2RD，United Kingdom8390
2012年04月21日 10時訊 馬來西亞政府在國家關鍵經濟領域(NKEA)的教育項目下將關注4個類別發展，這4個類別根據市場規模和未來發展潛力做分配。這4個類別分別是學前教育（ECCE）、基礎教育（中小學）、技職教育（TEVT）及高等教育（本國和外國學生）。馬來西亞私人教育領域為人民提供了多項優質教育，對國家經濟轉型計劃之社會經濟發展帶來強力影響。托兒市場（出生至4歲）尚有很大空間未開發的市場，入學率只占了市場的4%。私人領域里的學前教育（5至6歲）近來發展蓬勃，但人民對於品質的需求也增高。自2006年政府將馬來西亞學生報讀馬國國際學校的標準放寬以後，國際學校的入學率穩定成長。目前約43%馬來西亞學生入讀國際學校。在高等教育領域里，46%的大學生報讀私人大學專校院。馬來西亞各大專校院除了提供廣泛的學程課程，并鼓勵外國受國際承認的各大專校院機構來馬設立學校，這其中包括新堡大學、斯威本大學、莫納什大學及諾丁漢大學，促使馬來西亞成為國際學生主要留學的國家宏愿。其中技職教育已被確認為使經濟轉型成功的關鍵推動者，預計於2020年將有約百萬份工作須擁有技職教育專業文憑。若干措施被引入以提高技職教育的品質及為確保其課程內容與科技及市場要求與時并進。一筆額外的資金已被分配到技能發展基金，以便讓更多的學生有機會到私人技能培訓機構進行技職教育課程。馬國於2010年國家關鍵經濟領域落實教育發展，已受到監定的13個入口點計劃（EPPs）及其他商機，預計為馬國在2020年提高國民總收入（GNI）至60.7億零吉。本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步【臺灣教育部 - 新聞資訊】經濟轉型計劃之教育領域預計在2020年提高國民總收入 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（GeorgiusCandidius）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
