南韓首爾市教育廳最近調查發現，中小學生隨著就讀年級的升高，課業壓力增大，便越不快樂，對生活也越不滿意。

這項定名「快樂程度調查（Happiness Survey）」，是今(2012)年3月12日到31日，以首爾全市公私立國小五年級以上至高中職在校生26萬4,314名為實施對象；將「快樂指數（Happiness Index）」以1至5數字表達，5表示最滿意，依程度遞減至1，1表示最不滿意。

調查結果發現，國小五、六年級學生的平均快樂指數為4.15，國中生平均快樂指數降至3.7，高中職學生的平均指數再下降至3.43。

這次接受調查的中小學生平均快樂指數是3.83，比去（2011）年抽樣調查結果的平均快樂指數3.36提高了一些，唯去年抽樣調查的中小學生人數比今年少許多，僅有5,352名。

今年此項調查的快樂感覺范圍包括「家庭生活滿意度」、「自我滿意度」、「學校生活滿意度」。其中，最感滿意的是「家庭生活」，其平均快樂指數為4.07；其次為「學校生活」3.75；最後是「自我滿意度」3.58。

如以學生「性別」作比較，不論就讀那一個年級，女學生的平均快樂滿意度皆低於男學生的平均快樂滿意度。

「家庭經濟環境」與中小學生的快樂程度則呈正相關，換言之，較富裕家庭的學生感覺比較快樂，較貧困家庭的學生感覺比較不快樂。

國小、國中學生感覺最不快樂的事情，是他們的意見在班級活動中不受重視，該項平均指數為3.58。

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