荷蘭教育、文化及科學部規劃自2012年起，將評監教學成果優良的中、小學授予「卓越學校」的稱號。所謂的辦學成果優良，并非單一指學生的成績優秀，而是更全面的教育成果。荷蘭教育、文化暨科學部長Van Bijsterveldt指出，例如有些學校能夠激勵并啟發學童有高於平均水準的表現，就能脫穎而出入選。特別是弱勢地區的學校，成效得來不易。另外有些學校能兼顧智育及其他領域教育的學校，也能獲得「卓越」的稱號，因為他們不僅使學生受益，進一步更對其他的學校有啟示作用。「卓越學校」的評審，系由教育部邀請教育領域的學者專家所組成的獨立評審委員會負責。評審標準將在最近幾個月出爐。目前已知的是評審的標準將采宏觀角度，不僅著眼於教育成果，同時也考量學校各方面的表現，例如對資優生的投注、特殊教育的整合以及群育教養。預計評審成果最快將在今(2012)年秋天公布，并首次頒授「卓越學校」稱號。評委會主席Fon van Wieringen表示：「優秀學校有其示范作用，它們顯示努力所獲得的肯定」。目前荷蘭中小學校的評審標準，僅將評監等級分為不佳、尚可及滿意3級，而有超過90％的學校被評為滿意。未來引進「卓越學校」評審標準後，預期將鼓勵學校精益求精。至於全面性的「卓越學校」評監標準將可在2015年公布。

「卓越學校」計畫是去(2011)年荷蘭各政黨所協議出的教育方案－「奠定教育根基」、「追求更好教育成果」的子計畫，此二方案目標分別在提昇小學及中學教育品質，俾使每位學生都能獲得適性教育并確保享有相同的高品質教育。

參考資料

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