美國「提高全國畢業率」(Grad Nation)團體聯盟於本（2012）年3月19日公布一份「建立高畢業率國家：解決高中輟學問題之進步與挑戰」（Building a Grad Nation: Progress and Challenge in Ending the High School Dropout Epidemic）報告，根據報告顯示，從2001年到2009年之間，全美高中生的畢業率逐年提升約3.5%，達到75.5%，一半以上的各州高中畢業率也都持續提高。
這份報告是由美國承諾聯盟(America's Promise Alliance)、卓越教育聯盟（Alliance for Excellent Education）、民事企業（Civic Enterprises），以及約翰霍普金斯大學「讓每個人都畢業」中心（Everyone Graduates Center）所共同公布。
由於全美每四個公立學校高中生中就有一個從學校輟學，美國多年來持續針對高中生輟學蔓延問題尋求解決之道，歐巴馬政府更提出於2020年畢業率達90%的目標。為呼應這項提升高中畢業率的呼吁，由總統歐巴馬、聯邦教育部長鄧肯及美國承諾聯盟主席鮑威爾與數百位家長共同在2010年3月1日發起「提高全國畢業率」(Grad Nation)運動，希望藉由政府與社會的力量共同解決高中生輟學問題，這項運動并設定具體目標包括：1.在2020年全美公立高中平均畢業率達90%，且沒有任何學校畢業率低於80%。2.讓美國重新站回大學畢業率最高的國家之領先地位。
報告指出，因為高輟學率而被稱為「輟學制造廠」（dropout factory），也就是畢業率低於60%或很少學生準時畢業的學校，在2002年有2,007校，2009年有1,634校，2010年1,550校（比2009年減少84校），總計在2002年到2010年之間已減少457所，亦即2002年到2010年之間，這些「輟學制造廠」已經減少了790,000個輟學生，顯示改善輟學問題已有進步情形。本項報告主要發現包括：
1.從2001年到2009年之間，全美高中生的畢業率逐年提升約3.5%，從72%提升至75.5%。 2.美國南部及郊區學校的「輟學制造廠」呈現比較大的進步，從2002年到2009年之間，各減少410 及 171校。 3.相較於2008年至2009年，城市與鄉村學校在2009年至2010年間的進步情形較為停滯。 4.部分州在2002年到2010年之間「輟學制造廠」至少減少50校以上，呈現較大進步，包括德州（減少122校）、佛羅里達州（減少62校）、喬治亞州（減少54校），這些州的畢業率并同時提高。 5.根據估算，高中畢業生一生的收入比輟學生多出13萬元，一生創造的稅收和為政府開支的貢獻，比輟學生多出20萬元以上。6.報告估計，如果各州能提高至平均90%的畢業率，就能讓580,000名2011年入學新生畢業，也就能增加66億的國內生產總值GDP，以及產生18億的經濟活動收益。
本項「提高全國畢業率」團體聯盟本(2012)年3月18-21日并在華盛頓特區召開「建立高畢業率國家高峰會」（Building a Grad Nation Summit），雖然全美高中生畢業率已逐年提升至75.5%，但要達成2020年畢業率90%的目標，意味著未來每年必須要提升1.3%才能達成目標，所以會議中特別就如何改善輟學問題分享解決策略，包括建立成功輔導員（success coaches）、設立預警機制、結合民間良師（mentor）團體、強化閱讀能力等。
提供單位：駐美國代表處文化組張佳琳參考資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國高中畢業率提高達75.5% 1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
