學校名稱：美國切斯特大學 University of Chester 所在位置：英國，Chester and Warrington學校設置類型：創建時間：1839年學歷：本科 研究生 學校性質：學生人數：15095人院校地址：8279

根據華爾街日報的報導，越來越多的美國大學研究顯示，電動游戲事實上有助於創造力、決策力及反應力的培養；可改善如外科醫師所需的手眼協調，并刺激視覺反應，改進夜間駕駛的能力。

根據科學家的研究，玩動作類的電視或網路電玩的玩家，他們作決策的速度比一般人快了25%，且無損其正確度；而其他的研究也發現，最厲害的玩家可以在1秒內完成6次的決定與行動，比一般人快4倍；更有甚者，根據羅切斯特大學的研究，平常人大概一般可以同時記住4件事情，但經常練習的玩者，可以同時分心在6樣事物上，而不會搞混。科學家們也發現，占約玩家比率42%的女性，其實在更高深的心智操控3D物品的能力上，段數更為高超。

值得注意的是，以上有關決策力等的研究，大多是以平均34歲，玩電玩有12年以上的資歷，而且經常一周玩超過18小時的成年人為研究對象，而非學童。但密西根州立大學的一項以中學生為對象的3年研究，結果顯示兒童玩越多電腦游戲，在創造力測驗上的成績越高。

研究團隊要求491名中學生利用一張紙上的曲線圖，除要為圖像命名，還要寫出一篇有趣又生動的故事，然後由7名評分員依據原創性、文章長短及復雜度等的標準，稱為「托倫斯創造思考測驗」(Torrance Tests of Creative Thinking) 來評量，作出以上的結論。有趣的是，他們研究結果顯示，為其他目的而使用手機、電腦或上網等，對創造力的刺激沒有效果，只有動作類的游戲因為有密集的刺激，腦神經回路才能改變，科學家目前仍無法確定的只是：這類的動作游戲是否一定，還是剛巧都與暴力有關的，所以才有好效果？

當然，也有其他的一些研究顯示，暴力電玩會改變年青人腦部結構，造成情緒控制部份功能破壞，玩太多電玩也會造成體重過重、內向及容易憂郁等生理及心理問題。科學家們強調，他們的研究完全沒有接受與電玩相關企業的贊助，他們之所以研究電玩的目的，是希望能了解人類如何學習成為電玩世界的專家，并希望藉此可以找出如何將新知識及經驗，轉變成為第二本能(second nature)的機制，以便可以應用在真實世界。

駐外單位：駐洛杉磯文化組藍先茜摘譯資料

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