準備申請今年下半年畢業的本科段自考生目前已經開始撰寫畢業論文初稿。很多自考生從來沒有接觸過學術論文寫作，對很多論文撰寫的基本要求還不太清楚。相關主考校論文指導老師介紹，畢業論文對于自考生而言是一門全新的課程，要想寫出一篇合格的畢業論文，要過4關：選題關、材料關、格式關與態度關。
選題關
選題對于自考畢業論文是第一關。然而不少考生往往有在這第一關就被“斬落馬下”的教訓——因為選題空洞而被導師“槍斃”，或者是和導師敲定了選題方向，但題目帶著提綱一起跑偏。相關論文指導老師認為，自考生的本科畢業論文，選題盡量要小、要實，最好還能與工作相聯系。
漢語言文學專業相關論文指導老師認為，論文題目忌空洞，而且也盡量不要做得太大。比如《XX——中國偉大的詩人》，這樣空泛的題目往往論無可論，或者《論“比喻”》，這樣的題目寫一本書都論不完。考生選題時盡量做明確的范圍限定，比如一位作家的一部作品，比如論辛棄疾的作品，完全可以從江、淮、兩湖創作時期的作品中尋找特征進行論述，在保障言之有物的同時，將論文撰寫的工作量限定在可以承受的范圍內。
選題聯系實際是確保選題不流于空泛的有效方法，而聯系實際則可通過兩種途徑，一是在職考生可以結合自身工作，以便近距離發現問題。同時，因為在實際工作中積累了較為豐富的材料，可通過選定研究框架，嘗試解決問題。計算機專業畢業生小秦在寫畢業論文時，就結合了手頭一款通信軟件的開發工作，把自己的工作項目作為論文選題，廣泛搜集資料，就這一項目的開發背景、設計架構等問題進行討論，完成畢業論文的同時，也對工作產生了不小的幫助。
缺乏工作經驗的考生，可以從時政新聞以及社會輿論的熱點問題中尋找選題。時事新聞涉及相關的法律、經濟、教育、心理學等眾多的領域，考生不妨從社會熱點中找到一些與自己領域相關的交叉點，結合理論提出選題。就一個本科生的水平而言，一味從“故紙堆”里找論題不但工作量過大，而且往往只能找到別人早已說爛的問題。很多導師認為，雖然不能要求本科生的論文達到“填補學術空白的水平”，但也不要選一些過于常識化或者學術界論述過多的問題，這樣難免落入前人的窠臼，甚至會有抄襲的嫌疑。
材料關
在確定選題后，很多考生做的第一件事就是搜集材料。由于不了解學術論文的相關規范，不少考生會從互聯網上找材料，但是除特定專業外，一般考生直接從網上粘貼下來的材料都是不該被引用的。以往甚至有考生用論壇里匿名網友的觀點作重要的論據，連網址都沒附上，這樣的論據明顯缺乏權威性。
北京大學法學院相關教師介紹，多數專業的考生要盡量去圖書館翻閱期刊或從“中國知網”、“維普資訊”等專業期刊網站獲取資料，不要隨便使用網上的文獻資料。單獨發表于互聯網的文章缺乏作為論據的權威性，也無法規范地進行引用。一部分考生引用的材料確實發表在專業學術刊物上，但是在互聯網上經網友轉載的“二手貨”，在轉載的過程中容易出現錯訛之處，誤導考生。比如以前就有一位考生明明引用的是恩格斯的論述，卻把網上“馬克思說”也照抄了下來。因而即使考生寫論文時從網絡文獻中發現了可以轉引的材料，也不要直接引用，而要從正規的文獻來源中核實材料的真實性，并以之作為材料出處。考生迫不得已需要引用網上的新聞，要在注釋中注明準確的網址。
相關文獻資料還有另一種作用，即可當作學術研究以及論文寫作的教材認真學習。對自考生而言，平時埋頭于教材復習，很少有機會接觸到專業期刊，對論文寫作的方法更是陌生。搜集資料的過程同樣也是學習論文寫作的過程，建議考生閱讀專業期刊搜集資料的同時，注意學習其中的寫作方式。如學習專業學者從何種角度切入問題，以怎樣的方式展開并論證問題，引用資料時所遵循的學術規范以及論文格式等。
此外，考生如果引用了材料，切忌不加標注。以往有些考生直接將別人的話不加修改就當成自己的論述，這其實是一種隱性抄襲。此外，有些考生全篇也沒有引用什么論據，完全是自說自話，像是在寫散文或讀后感，而與之相反的另一種極端情況，就是有些考生全篇掉書袋，一點也體現不出對主題的論述。畢業論文不怕引用的材料多，但要注意將自己的論述穿插于材料當中，讓材料為考生的論點服務，而不要全篇都是引用，看不到半點考生自己的觀點，完全變成材料的堆砌。出現這兩種情況的論文往往都不能合格。
格式關
在畢業論文答辯時，文章格式的錯誤常常還能被答辯導師提到，如果格式錯誤過多，甚至有可能影響到考生成績。各個專業學術論文的格式規范大體相同，但也因專業性質的原因有所差異。考生在學習本專業畢業論文格式規范時，要遵照各專業導師提供的論文模板。
在多數專業的論文模板中，第一頁為論文封面，考生只要按提示填寫姓名、專業等信息即可。第二頁考生要寫整篇論文的提要，對正文做簡短陳述，一般包括選題的研究意義與目的、論文所要解決的問題、基本觀點等內容。字數控制在規定范圍內即可。摘要后面，考生要列出論文的幾個關鍵詞。
在正文部分，考生除要寫上論文題目、關鍵詞外，指導教師一般會要求考生分成幾段撰寫，而每一大段都要按模板規定擬定段落標題。段落標題之下的正文要按自然段排列。自然段中如引用了文獻資料，引用部分要加引號，并按規定以腳注尾注的形式標出。如果引用材料單獨成段，不可加引號，引用結束后同樣要做尾注。值得注意的是，雖然考生在尾注中已經標明了參考文獻的出處，但仍要將撰寫論文所使用的參考文獻資料在論文最后部分統一羅列。
除論文結構格式外，對于特定內容的字體、排版格式一般也會有要求。很多考生因為沒有閱讀模板的提示，在這些細節上出了問題。自考畢業生小李告訴記者，自己的論文一共修改過四次，最后兩次都是因為字體與排版有問題被導師指正修改。有些專業的論文模板還對論文中的表格的格式有具體要求。考生在寫作論文時，要嚴格遵照論文模板所提供的格式，確保論文的學術規范性。
態度關
自考畢業論文成績分為優、良、合格、不合格四等，成績在合格以上即可畢業，但多數考生會以拿到學位為目標，追求良及以上成績。相關論文輔導老師介紹，論文最后的成績一般取決于考生寫作態度是否認真，只要按導師意見認真撰寫并修改論文，獲得良及以上成績并非難事。而考生態度是否認真，很多導師表示“一眼就能看出來”。
北京大學心理系教授李同歸介紹，自考生論文寫作態度的一個主要表現在于對學術規范的遵守上：數據要真實準確，不能造假；格式要規范，遵守學科標準。以往有個別考生因偽造論文數據沒能通過答辯，而抄襲的情況則更容易被發現，沒有誠信嚴謹的寫作態度，畢業論文就無法通過。
北京師范大學自考辦相關負責人介紹，考生論文寫作的態度還體現在是否重視與導師溝通的問題上。很多考生在畢業答辯后都得到了優、良的成績。但如果考生只把沒修改的稿子交給答辯組，恐怕連合格都無法達到。在論文寫作過程中，指導老師會根據考生論文中出現的具體問題提出相應的修改建議，并開列相關的文獻資料讓考生閱讀，以便充實論文內容。考生只要按照導師的要求把論文修改到導師所期望的標準，一般情況下就可以得良。本科論文要求考生對一個問題進行獨立調查研究后，提出自己的見解并“自圓其說”，只有與導師認真溝通，才更容易讓論文達到令人滿意的效果。
但如果考生態度不認真，論文往往很難得到好成績。學前教育專業的考生小徐論文只獲得合格的成績。他自己總結教訓時認為，由于工作太忙，自己論文寫得確實不太認真，直到定稿時還有很多引用部分沒有按要求標明注釋，起初以為問題不大，拿到成績后才后悔莫及。如果想讓論文成績達標，最好的辦法就是保持一種嚴肅認真的寫作態度，經常與導師溝通，并且要注意相應學術規范，切勿抄襲。
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