報告稱，與其他國家的數學教育相比，英國數學基礎教育不牢，使得大學教育中的數學難以達到國際標準。英國大學被迫降低數學以及數學相關科目的要求，包括科學、經濟、物理等，為防止過多入學申請被延期，許多大學甚至不再要求數學成績。

該機構建議數學教育應持續到學生18歲，而英國是少數不能達到這個標準的發達國家之一，85%的學生16歲以前就停止學習數學。

報告指出，數學知識與能力是高等教育的重要基石，也是必備的生存技能和應對經濟變化的手段。但在英國，數學的教學方法和評估跟不上社會的變化與學習者的需求，四分之一的成年人缺乏數學能力。（環球網實習記者周旭報道）

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