近幾年來法國校園里，不斷浮現著層出不窮的問題。除了原本就有的騷擾與霸凌的狀況之外，更增添了許多新的現象。也因此，讓原已憂心忡忡的家長與老師們則更為擔心。所以，現今法國教育部長已開始準備擬定計畫來整頓各種不同類型的校園騷擾。隨著電腦及網路的普及與大眾化，幾乎所有的學齡學生，不分年紀大小都已有使用電腦與網路來交流資訊的經驗，尤其是用來與朋友聊天或者分享個人心情與生活。透過網路的傳達，建立的一種沒有實體介面的資訊交流與溝通平臺，雖然可帶來許多便利性，但也因網路尚無所限制且存在著許多難以界定的特性，進而造成許多有關個人隱私與資訊混雜及外泄的問題。因此，讓原本只在實際校園里所產生的問題，進而延燒到了網路上，而造成另一種更為復雜，更難以控制的狀況。在網路上，每個人都可恣意地散播謠言、惡意中傷、毀謗或者怒罵他人，或者將私人的影像資料未經其本人同意而公開在網路上，且有各種不同的方法對他人進行網路騷擾，就如同Ｅ兒童協會(Association de E-enfant)的負責人Justine Atlan所說的：「愛騷擾的人總有他們的方法，他們可以隨意進到某人的網路空間里，隨意地毀謗。或者虛擬成另一個人去挑逗或挑釁某一位同學。甚至有些人還可以去盜取別人的帳號。」網路騷擾研究專家以及教育學教授Catherine Blaya表示：「我們現在還無法確定在網路上所產生的暴力是比較嚴重的，因為現今還在評估當中，但我們必須警覺到在網路的社群里，有著不受約束的特性以及其無遠弗界的散播力，每天24小時都不停地在運作」。預防校園騷擾協會主席同時也為哲學教授的Jean-Pierre Bellon也表示：「當受害者不在眼前時，侵害的行動便易放縱，但留在網路上的破壞力卻難以消除」。所以，社群網絡專家Olivier Rafal先生就提到：「唯一可以解決此問題的方法就是教育。」

現行，相較於歐洲其他鄰近國家來說，法國對於此問題的重視已經落後了幾年。依據校園暴力國際觀察處主席同時也為社會學學家Eric Debarbieux所說：「我們仍舊還有很多事情需要努力，尤其是對於教師相關資訊的培訓以及家庭與學校間的教育互動，以建立一種共同的生活圈。」想要解決有關騷擾的問題，是沒有所謂的神奇藥方。在未來，唯有藉由配套措施的建立以及長時間的陪同與耐心，來改善此問題。

譯稿人：駐法文化組

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