學校名稱：美國卡普蘭大學 Cape Breton University 所在位置：加拿大，悉尼市學校設置類型：創建時間：1974年學歷：學校性質：公立學生人數：3000人院校地址：P.O.Box 5300, 1250 Grand Lake Road, Sydney,Nova Scotia,Canada B1P 6L2 電話: (902) 539-5300 Email: registrar@cbu.cahttp://jianada./school/9976

知名媒體「美國新聞與世界報導」公布了其有史以來第一次的網路學位課程「榮譽榜」，但上榜的遠距教育佼佼者，可能會發現他們比他們的傳統教育同儕更難吹噓自己的高排名。因為不同於該雜志引人抱怨將學術價值降低到一個排名數字的傳統學院年度排名，新的榜單不提供基於整體學程質量表現的成績單。

沒有一個大學可以宣稱它的網路學士學位或網路碩士課程是全國第一。取而代之的是「美國新聞與世界報導」制作的「榮譽榜」，突顯出那些持續在排名審查標準項目下認真執行的院校。該雜志數據研究分析師埃里克?布魯克斯指出，審查標準項目分為不同類別的排名方式是有意的，他的團隊選擇有足夠的問卷回覆的領域來設定類別以作出公正的比較。「今(2012)年我們只審查我們認為有合理的回應率的領域來評比排名。」

元月十號出版的排名榜單開啟「美國新聞與世界報導」在報導美國大學指南28年歷史的新頁。這新版圖擴張是為了反映快速增長的網上學習。根據巴布森調查研究小組和大學理事會最近一項對2,500多名學界專家進行的調查顯示，現在有超過 600萬學生至少修一個以上的網路課程。

「美國新聞與世界報導」此次網路學士學位排名是根據各院校在下列三類別的表現：學生服務、學生的參與、和教師資格。碩士的評比則加列第四類別的表現：新生篩選；并產生五個不同學科的排名：商業，護理，教育，工程，資訊科技。

為了確保首屆排行榜是可靠的，布魯克斯先生進一步說明，該雜志在調查數據收集後才發展出排名的方法。這樣做使研究人員能夠較公平處理不同的機構對問題不一樣地解讀。然而，

一些遠距學習專家批評這作法，他們認為寄出調查問卷之前就應該建立研究方法才對。

WICHE(西部州際高等教育委員會)教育技術合作處（促進網絡教育單位）負責研究和分析的副主任羅素波林指出，這種做法讓「美國新聞與世界報導」問錯的問題，呈現不完整的遠程學習計劃觀點。波林先生說：「就像我不知道誰贏得了這場棒球比賽，但我只看比賽安打率和盜壘數，然後就結論出誰贏了」。

波林先生和其他批評者指出，任何有用的網路課程排名應包括成果性的資料，例如學生繼續修課率、就業前景和債務負擔等統計數據。布魯克斯先生指出，這些資料在該雜志第一次問卷中沒有幾所大學愿意提供。他寄望在未來幾年調查問卷將更適度的發展，并依網路課程的獨特性調整所設計的問題。

佛羅里達大學資訊科技、電子學習及遠程教育副教務長安德魯麥科洛說，他非常高興地發現該校的網路學士學位名列四個「榮譽榜」之一。他指出，「美國新聞與世界報導」在未來的問卷設計需加強，因為他發現其中一些問題并不適用於網路課程。他認為，線上學習學生主體的廣泛年齡分布及多樣化的人口特徵是造成問卷設計不易主要原因。他指出，「在許多傳統學院學生中存在的同質化在網路學習環境中不存在」，盡管調查有瑕疵，麥科洛先生表示，「美國新聞與世界報導」努力增加網路課程的資訊是對未來有興趣線上學習的學生有幫助。

布魯克斯先生說明從護理課程的50％到工程科系的75％的回應調查的回覆率各領域不盡相同。一向對自己的數據資訊非常保留的營利性學院也參與意愿不同。像美國公立大學系統選擇參加。

但卡普蘭大學，網路教育的最大供應商之一，根據該機構發言人表示，決定要等到第一次的排名出爐後，再決定是否於未來加入評比。雖然今(2012)年的排名沒有對網路學位課程質量作出最終的排行，布魯克斯先生指出，該研究小組的謹慎是有原因的，并希望新的指南，可以幫助學生作出明智的決定。「我們寧可在第一年低調一些，而不去造成負面的原因來引人注目。」

附表: 「美國新聞與世界報導」網路商學碩士課程「榮譽榜」(原載於「美國新聞與世界報導」)

The numbers represent the rankings in each category, but there is no overall ranking.

Institution

Teaching Practices and Student Engagement

Student Services and Technology

Faculty Credentials and Training

Admissions Selectivity

Arizona State U., W.P. Carey School of Business

24

32

37

11

Arkansas State U.

9

21

1

36

Brandman U. (Part of the Chapman U. system)

40

24

29

n/a

Central Michigan U.

11

3

56

9

Clarkson U.

4

24

2

23

Florida Institute of Technology

43

16

23

n/a

Gardner-Webb U.

27

1

15

n/a

George Washington U.

20

9

7

n/a

Indiana U. at Bloomington, Kelley School of Business

29

19

40

3

Marist College

67

23

6

5

Quinnipiac U.

6

4

13

16

Temple U., Fox School of Business

39

8

17

34

U. of Houston-Clear Lake

8

21

18

n/a

U. of Mississippi

37

44

20

n/a

Source: U.S. News & World Report