學生應在高中的時候接觸新的或者非傳統領域的輔導。

馬來西亞協會民辦高校總裁拿督Parmjit表示，學校應為學生引入更廣泛的職業選擇。他表示，學校輔導員在學校扮演著重要的角色，提供學生們更新和產業各方面的重要資訊。

馬來西亞協會民辦高校總裁拿督Parmjit告訴新海峽時報，一旦學生們完成高中的學業，他們才被輔導或者勸告去學習哪一門技能，這將會造成太草率與太晚的決定。"最好的時機推出新課程給予聰明的學生，是在高中的時候。在學校的輔導員應訓練和接觸到各個領域的研究，使他們可以給學生必要的指導。

他在談到高等教育部部長拿督斯里卡立日前會議上表示，高材生也應該考慮在軟件工程、工程技術課程、伊斯蘭銀行、健康科學、體育科學、旅游、接待和創業等課程作選擇。卡立表示，高等院校的地方機構擴大在各個領域的課程，尤其是在信息技術方面的課程，這被視為國家進步極為重要的課程。

他說，通過擴大選項，優秀學生可以選擇如健康科學或工程技術方面的課程，需要專業技術的職業生涯。他說，「學生應該明白，醫學和法律等領域競爭激烈，這個國家需要在這些新領域的專業知識。」共有121的新課程在各個領域，提供當地各高等學府，給學生更寬廣的選擇范圍。

家教學會主席Datin Azimah表示鼓勵自己的孩子，采取了新的課程去學習，因有足夠的就業機會，畢業生的家長大部份都不會介意孩子選擇新的課程去學習。

他說：「我們會引導他們選擇新的課程，但通常可用性工作始終是我們的主要關注。」

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