泰國宋卡皇家師范大學董事長Witsanu Kruengam在宋卡皇家師范大學舉辦的「新代大學教師的角色」演講題目上提出建議，現代教師需要調整自己的角色，以配合2015年泰國加入東協。教師應該以學生為主并以較創新的教學方法來上課。原來有些教師以為除了教學以外，只要負責進行研究即可，但事實上，教師需要自編教材，每位教師應該有自己編的教材，并且該教材必須達到標準，該材料也應該有東協相關資料。

W董事長也表示，「進行研究也很重要，雖然是很難做到的事情，但是每位教師都需要做。大專校院應該支持提供研究參考資料、尋找研究資金并協助教師廣為宣傳研究作品。一些大學提供教師研究資金作為鼓勵方式，如:提高教師薪資，以研究案件計酬。這樣一來將鼓勵較多教師進行研究，但是研究的題目，應該符合國家或世界的需求，例如，全球暖化的問題、能源、人的壽命等。」

W董事長繼而表示，教師的另外一個責任為提供本地、公共服務，泰國宋卡皇家師范大學之所以設立的原因是為了服務泰國國民。學校在服務社會上可辦理的事項如下：舉辦公共服務營、出版當地報紙、與地方政府機關共同舉辦活動。學校不僅能為社會服務，學校也可取得相關補助，因為每年預算核定時，教育部均檢視每所大學對社會的貢獻，以決定分配預算資金。

教師除任教、編撰教材及進行研究外，還有其他工作，例如，監考學生考試、協助行政單位或擔任社團導師，上開任務對加入東協時將會有很大的幫助。

今日東協10個國家成員之間關系越來越好，所以與東協相關的科目應納入必修課。另應加強授予英語課及資訊科技課。另外，應該增設馬來語課程，以利未來與馬來西亞、印尼、新加坡、菲律賓、汶萊進行文化交流。

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