學校名稱：哥倫比亞多倫多大學 University of Toronto 所在位置：加拿大，Toronto學校設置類型：綜合性大學創建時間：1827年學歷：本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：44219人院校地址：Admissions and AwardsUniversity of Toronto - St. George315 Bloor Street WestToronto, Ontario M5S 1http://jianada./school/5069

教育的質量往往意味著在國際上的威望。根據泰唔士報高等教育大學世界排名，位於加拿大卑詩省的英屬哥倫比亞大學（University of British Columbia）全世界排名第22名，而多倫多大學則排名第19名。這項排名主要是根據研究量及研究對外界的影響而定，然而，這些對許多剛進大學的大一新生都是無關緊要的。國際信譽并不等同學士課程的品質保證。

品質可能意味著教學質量，可是什麼是良好的教學質量？而大部分用來衡量教學質量的方法都有缺陷。

根據Macleans的排名，教學品質是根據全職學生及全職教員所定，可是被排除在外的兼職教師也能夠提供學生寶貴的社會經驗和人脈關系。此外，也尚未有足夠的證據能夠證明學生在小班制的班級里學習較佳。

針對性的教學評價同樣的有瑕疵，根據研究報導指出，分數給較高的教授通常得到的評價相對的也較好，這讓人對此種教學評價感到不信任。

另一個用來衡量教學質量為保留率，即學生是否會被退學。大學學位代表著個人追求事務及達成目標的能力，如果保留率過高，也就同時證明了個人能力的下降。

學校名稱：哥倫比亞約克大學 York University 所在位置：加拿大，Toronto學校設置類型：綜合性大學創建時間：1959年學歷：預科 專科 本科 研究生 學校性質：公立學生人數：57300人院校地址：Office of AdmissionsYork UniversityThe Bennett Centre for Student Services, 99 Ian MacDonald Boulevahttp://jianada./school/5094

優良的教學品質應意味著學生是否能學習到實用的知識。可是「實用」該如何解讀？大家普遍認為人文學科是不實用的學位，但是人文學科的學生學習到如何用流暢的文筆寫出客觀的論文，而這一技能在長久看來無疑是聰明的投資，曾經聽聞有大學生說：「我的理財碩士學位讓我找到了工作，但我的哲學學士學位才是我升遷的關鍵。」

教學品質固然重要，但如何去衡量確實是個問題。或許各校應聘請業界人士閱讀經濟學的考題，判斷題目是否清楚合理，或是乾脆參與教授講課，并給予幫助。不過就加國安大略省今天的教育經費而言，要提供可靠的教學品質評估基本上是不可能的。安省各大學僅使用簡單的方法，譬如保留率或職場聘雇率。

不過這麼做是有瑕疵的，大學可以利用這個系統吸引他們所希望的族群。譬如說，調查顯示某些類型的學生較其他更容易找到工作，那麼如果今天大學學位的品質是用畢業之後的就業率來衡量的話，大學可以開啟更多吸引較容易被聘雇的族群的課。這麼一來，就能達到目的了。

學校名稱：哥倫比亞約克大學 York University 所在位置：加拿大，Toronto學校設置類型：綜合性大學創建時間：1959年學歷：預科 專科 本科 研究生 學校性質：公立學生人數：57300人院校地址：Office of AdmissionsYork UniversityThe Bennett Centre for Student Services, 99 Ian MacDonald Boulevahttp://jianada./school/5094

過去的經驗告訴我們，如有意提升學校招生率，大學所采取的手段必須非常有效率，但是未必是對學生最好或最佳的。

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